中班英语活动——《我的表情》
班级：中班。
活动目标： 1、激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。
2、学习单词langh笑、cry哭、angry生气的发音，能运用所学单词游戏。
3、尝试运用英语进行简单表达情绪交往（i am laughing/crying/angry.），初步萌发英语思维，培养幼儿早期乐观健康的品格。
活动重点：
学习单词laugh笑、cry哭、angry生气的正确发音，理解其意义。
活动难点：
能运用所学单词游戏。
活动准备：
1、物质准备：表情课件，单词卡片若干，镜子一面。
2、知识准备：幼儿已有一定英语交往经验，能完成基本的日常对话。
活动过程：
开始部分：复习已有知识经验（are you happy）。
通过英语儿歌导入活动，初步感知表情特点。
基本部分：
一、学习单词laugh笑、cry哭、angry生气的发音，并理解其意义。
结合所**的课件，以游戏的形式让幼儿轻松体验laugh笑、cry哭、angry生气，并鼓励幼儿大胆地说单词。
二、 运用所学单词进行游戏。
1、游戏：“say to the mirror” 。
2、游戏：“let’s do a test” 。
3、品格引导：be happy。
三、单词复习与巩固。
结束部分：
结合**复习儿歌。
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