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作者：刘亚坤。
**：《海峡科学》2024年第04期。
摘要文章列举了学生英语作文用词中需要注意的问题，分析了学生不能正确表达词义的原因，并针对这些错误，提出了避免错误的对策，以便提高学生的英语写作水平及写作教学效果。
关键词英语写作选词差别。
有人说“英语易学难精”。这个说法颇有道理。英语是词汇丰富的语言，《韦氏大辞典》的前言提到，由于篇幅所限，该辞典只收了45万多个词，实际上英语的全部词汇估计有60万甚至100多万个，且使用上灵活多变，创造力强，不容易掌握。
在学生的作文练习上会发现教师的这样一些标记：“use”，“usage”，“dict(ion)”等等。这些评语标记大都涉及词语选用问题。
1分析词义。
很多英语学习者机械性的背记了大量的英语单词，如英语中“bed”就是汉语中的“床”，汉语中的“总司令”就是英语中的“commander-in-chief”。但是，有时英汉两种语言的对应词的意义又不总是完全相同的。比如：
“知识分”和“intellectual”在各自的文化背景中含义也大不相同。在中国，知识分子一般包括大学老师等一切受过大学教育的人；而且在中国农村有许多地方连中学生也被认为是知识分子。但在美国和欧洲，intellectual只包括大学教授等有较高学术地位的人。
另外，在一种语言里存在的词在另一种语言里没有其对应词。比如汉语中“节气”的概念在英语中是没有的，把“节气”翻译成solar terms，大部分西方人仍然不懂，但有些节气的名称在英语中确实有对应词：春分一spring equinox；夏至一summersolstice。
在分析词义的同时要注意一词多译现象。比如汉语“细”的意思有：①跟“粗”相反，指颗粒小的，或者长条东西直径小的东西；②工作精致，心思细腻；⑧细小的，具体的；④俭朴。
如此看来，“细”不能简单的译成slim或者careful。对照汉语表达的含义译就有很多表达“细”的单同，如：①thin，slender，指条状物横剖面小；②fine，指颗粒小：
③careful，meticulous。detail，指仔细，周密；④minute，trifling。指细微，具体。
2把握好词语的语体色彩。
所谓语体指人们在特定的交际过程中形成的不同语言风格，可分为口头语体和书面语体。口头语体和书面语体在不同的场合使用存在一定的差异。主要的区别有：
随意性与庄严性之分；句子结构松散性与严密性不同；用词不同；语法角度不同。看下面这个使用口语习语的例子：for all that detailed explanation，he still could not get the hang of the passage，(getthehangof作抓住要点解)。
同样使用书面语习语也能恰当地表达含义如：i had never thought much ofjolmas a public speaker，but he certainly rose t0 the occasion(rise to occasion作紧要关头应付自如解)。
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正确使用口语体和书面体，会使我们所采用的语言相得益彰，相映成趣。例如“look downupon”与“look down one's nose at”均表示“轻视”，但语体色彩不同，前者属于语言共核部分，可以用在各种场合，感情平稳；而后者属于俚语语体，带有诙谐戏谑的成分。虽显得不够庄重，反添亲切意味。
3注意文体区别。
为什么中国学生在英文作文读起来很像汉语翻译过去的？汉语写作和英语写作相比，我们的描述往往显得有些矫揉造作。下面一段摘自学生的英语作文：
i walked joyfully along the path that was lit. up by the golden rays of the morning sun. beautifulflowers of many colors were blooming.
how fragrant they smelled[ little birds were singing in thetrees, as if greeting me "good morning! good morning[" my heart was bursting with happiness...我在小路上愉快地散步。
朝阳金色的光芒把小路照亮。绚丽多彩的鲜花正在盛开。这些花儿多么芬芳！
小鸟在枝头歌唱，好像对我们招呼“早晨好！早晨好！”我心花怒放。
)在叙述的时候，中国学生的普遍缺点是形容词用的过多。在好文章里当然要有形容词，形容词可以使文章生色，情景跃然纸上。但是如果使用不当，则效果相反。
下面我们看看真正的艺术家的遣词造句：
now see that noble and most sovereign reason, like sweet bells jangled, out of tune and harsh.(现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃声失去了和谐的音调。)在使用令人喜爱的sweet(美妙的，悦耳的)之后，出人意料的接着用—个简单的动词jangled(发出不和谐的刺耳声)。
此外，学生由于对汉英语言、文化间的差异，不同文化背景所产生的不同思维方式不甚了解，经常用汉语思维，导致用词错误。例如：“红茶”被写成“red tea”，应为“black tea”。
“黑眼珠”设写成“black eye”，应为“dark brown eye”。因为英语中“black eye”意为“被打得发青的眼圈”。在用英语写作过程中，对英语国家文化了解不到位，经常先在脑海里用汉语构思。
然后将汉语腹稿译成英语。这种机械的对应思考方法，往往造成严重的用词错误。例如，在“excessive smoking will injure your body”中，“body”在英语中作“躯体”讲，而汉语“身体”有两重意思，一是指“躯体”，二是指“身体健康状况”。
该句表达的意思显然是指“身体状况”，但由于受汉语影响，而误用了“body”，所以应将“body”改为“health”。因此在写作当中，要注意词义联展关系和语用习惯。4结语。
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