随着我国改革开放的不断发展，英语对于开展国际交往、促进交流和掌握新的科学技术知识、提高工作水平的重要性和必要性已得到社会的广泛共识。外语教育已经成为我国各级各类教育中的重要内容之二。因此，在职业高级中学开设英语课程，对提高学生的综合职业能力和全面素质，成为适应21世纪现代化建设需要的应用型人才，具有十分重要的意义。
一、课程的内容和任务。
英语是职业高级中学(简称职业高中)各专业学生棉要学习的文化基础课程，也是一门十分重要的工具课。
根据职业高中的培养目标，职业高中英语教学的任务是；使学生在初中英语教学的基础上，巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行日常**际的能力和一定的自学能力，为学生其他专业课的学习打好基础。同时英语教学也应成为培养学生良好的思想品德、热爱社会主义祖国思想教育的一个重要方面。
二、确定教学内容的原则。
确定教学内容的原则是以原国家教委颁发的(关于制定职业高级中学(三年制)教学计划《意见》为依据，遵循语言教学的-般规律和学生的认知规律，反映职业高中的特点。做到注重基础、强化能力、突出实用。
根据上述教学任务和教学内容确定的原则，选取在现代生产及现代生活中实际应用广泛的基础英语知识作为各专业的基本内容。在教学内容的安排上，注重培养学生运用英语的能力，注重教学内容的思想性、知识性、科学性、实用性和趣味性。
三、教学要求与教学内容。
(一)语音。
1、能熟练地运用国际音标和基本的拼读规则认读单词。
2、能用基本正确的语音、语调流利地朗读所学课文。
3、经过准备，能够用基本正确的语音语调较连贯地朗读没有生词、难度略低于所学课文的材料。
(二)词汇。
1．掌握《词汇表(一)》中的900个左右的常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口笔语中运用。学习《词汇表(二)》中的700～900个左右的常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能够在语篇中理解其意义。学生累计学习1600～1800个词汇，其中包括初中所学800个词汇。
2．掌握基本构词法。
(三)语法。
掌握附录四{语法项目》中不带*号的内容。
(四)语言技能。
1．听。(1)达到附录二《语言技能》中有关听的要求。
(2)能听懂附录三《词汇表(一)》中复用式词汇和短语。
(3)能听懂教师课堂用语，用英语简要叙述已学的课文内容，以及围绕课文内容提出的问题；能基本听懂有关日常生活的谈话内容。
(4)能听写与课文有关、结构简单、没有生词的材料。语速为每分钟100—110个词左右。听三遍能写出，书写速度为每分钟10个词左右。
(5)能基本听懂没有生词的、题材熟悉、难度略低于所学材料的语篇。语速为每分钟100个词左右。
2．说。(1)达到附录二《语言技能》中有关说的要求。
(2)能就课文内容进行问答。
(3)能够基本运用附录一《日常交际用语》中的教学内容，围绕日常生活的话题，进行初步的交际，能基本准确表达主要意思。
3．读。(1)达到附录二《语言技能》中有关读的要求。
(2)除课文外，补充阅读量应达到约10万词。
基础英语教学大纲
课程名称 综合英语学分数 3学分。课程名称 comprehensive english开课学院 外国语学院。课内学时数 80 最低要求上机 实验 时数 小时。课外学时数 80 最低要求任课教师 教学方式 课堂授课 网络平台自学教学大纲执笔人 王宏俐。审定人 郭继荣 教学要求 通过专业学位硕士研究生英...
基础英语教学大纲
福建农林大学软件工程学院。世纪英语 课程教学大纲。课程性质 基础课。学时分配 总计72学时。适用专业 2010级所有专业。教学目的和要求 本课程是软件高职专业学生的一门基础必修课程，通过本课程的教学，要有效地巩固学生的英语基本语法知识，扩大词汇量，提高阅读能力。具体地说，从主观上让学生明确学习的目的...
基础英语教学大纲
基础英语 课程教学大纲。课程 课程类别 专业基础课。学分 总学时 99 讲授学时 99 实验学时 适用专业 对外汉语专业一年级。教学目的 本课程是为对外汉语专业学生开设的专业必修课。本课程旨在系统传授英语语音 语调 语法 词汇 等基础语言知识并训练基本语言技能。学生在巩固中学阶段所学语言知识和技能的...