口李焕武。
青海油田昆仑石油中学。
摘要】通过将英语和教学相结合的形式，可以活跃课堂气氛，吸引学生对英语的注意力，提高学生的智商、情感、自信心等综合能力，最终达到完成教学目标，提高学习质量的目的。本文首先介绍了游戏在小学英语教学中的重要性，比如说激发学习兴趣、提高教学质量等，然后就如何在小学英语教学中融入游戏，从趣味性与教学目标的一致性和游戏的运用时间三个方面进行了更详细的研究，希望为小学的英语教学贡献自己的绵薄之力。【关键词】游戏；小学英语；教学【中圈分类号ｌｈ３文献标识码】ａ 文章编号。
口游戏在小学英语教学中的重要性。
目游戏在小学英语教学中的应用策略。
１）激发学生的学习兴趣。
１）选择有趣味性的游戏进行教学。
目前，中国小学英语阶段的学习使命是“激发和培我们必须要注意的是，游戏的种类和玩法有养学生学习英语的兴趣，树立学生的学习自信心，使其千千万万种，但是只有能够吸引同学们的有趣游戏，才养成良好的学习习惯，并建立起有效的学习策略，提高是适合融入课堂之中的。所谓的趣味性游戏，就是要符他们的学习质量，促进他们的能力发展。游戏教学可以合学生的思维方式，能够让学生产生兴趣、有参与欲望激发学生对学习的兴趣，让学生在游戏的过程中掌握一的游戏，绝不仅仅是简单地将课本知识用游戏的方式表定的听说读写技巧，形成一定的英语基础。
爱玩是孩子现出来，而且选择的游戏类型也要尽量多样化，不能过的天性，只有将教学与游戏结合在一起，才能够吸弓ｉ同。
于单一或者呆板，使学生产生厌倦感。比如说在学习学们参与到学习过程中来。游戏教学的范围很广，不仅“人的五官”这一课时，教师可以利用“娃娃脸”这个游包括一些传统的小游戏，比如说“一个比划一个猜”、“娃戏，事先在黑板上画出一个脸的形状，并将娃脸”等，还包括一些先进的利用软件打造出来的游戏这些面部器官剪成小纸片，然后让同学们软件，通过和多**进行结合，能给同学们营造出一种闭上眼睛，将这些器官贴在正确的位置。
不仅可以激发逼真的互动式英语学习环境，使学生在游戏的过程中感学生们对待学习的兴趣，使他们明白这些单词的意思，受英语，学习英语。
而且可以加深他们对这些人体器官的印象。再比如在（２）提高教学质量。
动物园”这节课的教学中，教师可以邀请同学们到讲台心理学表明，学生的注意力保持在某一个对象或者上进行动物模仿，要同学们首先在小纸片上写出自己要。
事件中只能维持几分钟左右，不足成年人注意力集中程模仿的动物名称，比如说等等，然后度的２０％所以在小学英语课堂的教学过程中，学生很在讲台上进行表演，邀请在下面**的同学们进行抢答，快就会产生一些大脑疲劳的感觉，以至于形成思维疲劳，使整堂课的教学都在趣味中进行。
学习注意力无法集中。而教育游戏形象、生动、直观的（２）选择与英语教学目标一致的游戏。
特点，则可以帮助学生们集中注意力，通过游戏从视觉、
游戏只是作为一种教学的辅助方法而存在的，所以听觉、触觉以及情感体验等方面的影响，来加强学生对游戏的选择一定要与教学目标保持一致，在教学的过程学习的关注度和注意力，从而提高学习的质量。
中，一定要谨记学习才是教学的目标和重点，切忌本末英语的学习是必须要经过刻苦、反复的训练才能成倒置。教师在掌握了教学目标之后，应该对教学的内容功的，比如说英语中的单词拼写、单词发音、语法时态进行分析，找到课堂的重点，然后再选择与之相匹配的等等，都是需要多次的重复记忆才能印象深刻，传统的游戏，为下一步的游戏教学打好基础。在有了明确的教英语教学中那种死记硬背的教学方法显然达不到目的。
学目标之后，教师就可以展开游戏教学了。整个过程中而如果在课堂中插入一些游戏教学，就能够让枯燥的英教师一定要谨记围绕教学目标有序、有目的地进行，选语课堂变得有趣起来，让学生在愉快的游戏中学会新的择的游戏一定要与教学目标保持一致，而且要紧扣教学知识，加深学生对新知识的理解和掌握，并且将这些知。
的内容，选择或设计与教材密切相关的游戏，才能将学识运用到实际生活中去，从而满足学生的学习需求，完习的重点融入游戏当中，达到学习的目的。
成课堂的教学目标。
比如说在小学英语三年级上册中的ｌｅｔ
作者简介：李焕武，大专，中教一级。收稿日期。
ｅａｒ的学习中，教学目标是要求学生学习和掌握五种颜色。教师就可以通过一些游戏、活动的方式来锻炼学艺术生英语写作语法。
（二）生的思维意识和表达能力。比如说教师可以用抢答的方式问同学们通过抢答的方式让同学们。
在第一时间将颜色的发音讲出来，还可以将教学与绘画—
以山东工艺美甫学院为例。
相结合，在课前让学生准备彩色的画笔，在课堂上为一些图案上色，巩固学生们对于颜色的理解和掌握。
３）合理运用游戏的时间。
课堂始终是以教学为目的，所以游戏在课堂上的融口贾敏。
入时间一定要得到控制，才不至于使学生们贪玩、分心。山东工艺关术学院公共课教学部。
在小学英语的教学中，游戏自然必不可少，但是实践中【摘要】艺术生在英语写作中常常出现语法错误。本文以。
最好不要太长，最多不能超过课堂时间的三分之一，否山东工艺美术学院为例，对艺术生英语写作中的语法错。
则不利于教学目标的完成。假如一个游戏时长１０分钟，误进行了实证研究，对语法错误的数量和种类进行了统教师首先要拿出２分钟来介绍游戏的规则和玩法，为了计，分析了原因，并尝试提出相应的教学策略，以期提高学生们的英语写作水平。
节约时间，教师可以通过自己的演示来让学生明白游戏ｌ关键词】艺术生；英语写作；语法错误；实证研究的玩法。在学生对游戏的规则、目的有了大概的了解之【中图分类号ｌｈ３文献标识码ｌａ后，教师便开始组织学生们参与到游戏中来，这个时间【文章编号。
在５－６分钟左右，剩下的２分钟就是在游戏结束之后，教师对游戏进行总结，并询问同学们从游戏中学到了什ⅱ研究的背量和目的。
么，接下来是下一阶段的课堂学习。在学生们游戏参与听说读写译是英语的基本技能，其中作为输出性技的过程中，教师要时刻关注学生们在游戏中的表现，随能的写作，对于艺术生而言是英语学习的难点。本文以时对课堂学习情况进行掌握和检测，在必要的时候给予山东工艺美术学院为例，对艺术生英语写作中语法错误的现状进行了调查分析，并尝试提出相应的教学策略，同学们帮助和指导，从而形成一种以学生为主体，以教。
以期提高学生们的英语写作水平。
师为辅助的以学生为中心的一种教学模式，从而提高教要解决的问题如下：
１）学生英语写作错误的总数是多少？其中语法错学的质量，使学生们学到更多的知识。
误有多少？语法错误所占比例是多少？
２）学生英语写作语法错误主要分为哪几种？哪种目结论。
或哪几种语法错误最突出？
３）以上结果的原因何在？英语教师该采取什么样的教学策略应对？
爱玩是孩子们的天性，在教学中融入游戏的方法，不仅可以激发学生们的学习兴趣，还可以提高教师的教●研究相关情况的介绍。
学质量，促进学生们的英语学习，为将来的学习和生活对象是通过随机的方式，在笔者所教的大学一年级打下良好的基础。虽然说游戏在小学英语中的应用非常广的ｌ２个自然班级中选出的一个。该班为山东工艺美术学院视觉传媒设计学院２０１级数字传媒班，总人数为２０泛、效果也非常好，但是教师必须要选择有趣昧性的游人，一人缺考，一人汉语答卷，所以实际有效样本为ｌ８戏、与英语教学目标一致的游戏，并且合理运用游戏的时人，其中男生９人，女生９人，平均年龄为１９岁。
间，才能够完成英语教学的任务和目标，提高学生的英语。
研究的工具是２０１至２０１学年第一学期期末英语考试试题的作文部分。该题为命题作文，主题是大学生成绩。
活，并且题目规定要按照列出的提纲写作，提纲显示第一。
段总结过去一学期的大学生活，第二段描述自己对下学期大学生活的计划。要求学生在规定的时间内，完成参考文献。
不少于１２０个单词的英语文章。
研究的方法是采用定量分析的方法。研究的过程是作者先将学生所有的错误句子摘抄出来，每句话都进行仔细的编号，编号是采用学生学号的后两位代表句子的。
出处，然后根据具体在文章**现的位置再依次编号为［２２
李彤彤，马秀峰，张明娟．教育游戏在小学英语教学中的应用等，如０３—代表０３号学生作文中第１０处错句。然后再对每一错句进行具体的分析。
模式研究ｕ１．中国电化教育，２０
３】谢小洁**教育游戏在小学英语教学中的应用【『】学周于ｕ，ｌ研究的结果及分析■
１）研究结果总体分析。
错误句子总数量为ｌ１４句，平均每位同学有６．３句出错。学生文章错误总数为１７１处，平均每位同学犯错９．５处，个人错误最多为１５处，最少为２处。同学所犯语法错误总数为１２３处，平均每人所犯语法错误为６．８处。
语法错误占总错误的比例７１．数据显示所犯语法错误是学生英文写作中的主要错误。其他错误还包含拼。
收稿日期。
游戏教学在小学英语教学中的应用分析
作者 刘建银。新课程 小学 2014年第11期。摘要 新课程改革背景下，人们对小学英语教学提出了更高水平的要求，要求学校以及教师必须改革传统的教学理念，必须不断的创新教学方法。目前小学英语教学中教师采用得最为广泛教学方式的就是游戏教学。关键词 游戏教学 小学英语 单词教学。游戏教学是指教师从学生的心...
游戏在小学英语教学中的应用
小学作为学生学习生涯的起始阶段，最重要的任务就是培养学习兴趣，小学英语更是如此。也就是说，我们并不强调让学生掌握多少英语的语法知识，而是重在培养学生对英语的兴趣，养成英语学习的好习惯，为他们进入下一阶段的英语学习打好基础。所以，小学英语教师应该将教学的着眼点放在创设英语学习情境，培养学生学习兴趣上。...
游戏在小学英语教学中的应用
作者 饶婧。读与写 教师版 2019年第04期。摘要 针对小学生来讲，学习英语较为吃力，难以调动起自身的学习积极性。这就需要小学英语教师不断创新教学方法，保证教学方法符合小学生身心特点。而游戏教学正好是一个非常有效的教学方法。因此，文章通过介绍小学英语教学中游戏的应用意义，游戏在小学英语教学中的应用...