作者：唐健。
**：《青年文学家》2023年第14期。
摘要：英语作文写作作为学生英语考试中的重要组成部分，同时也是锻炼和提高学生单词、句子组织能力的一种有效方式应该被英语教师和广大学生所重视，因此**有效的英语作文教学策略有利于提高学生的英语写作能力同时更好地促进英语教师自身专业发展。
关键词：初中英语；作文教学；有效策略。
作者简介：唐健，男（1973-），汉族，中学英语一级教师，主要从事初中英语教学工作。
一、英语作文写作的重要性。
中文作文写作从学生上学开始就开始学习，但能将作文写好写漂亮却并非一件容易的事情。中文作文写作的难度尚如此，英语作文中国学生的非母语，有些学生在小学期间并未接触过，其难度可想而知。英语作文写作在英语试卷上占了一定的比例，从学生要向在英语考试上得高分这一目标出发学生也必须努力学习英语作文写作。
但学好写作对学生而言其更大的重要性在于提高学生的能力，不止是学生的英语作文写作能力；写作能力背后更多的是考察学生的英语单词记忆力，学生的英语语法掌握程度以及长句、短句的组织能力。对学生而言更注重的考察的是学生的综合能力，而拥有较强的英语作文写作能力能培养和锻炼学生的记忆力、句子组织能力的同时能锻炼学生的敏锐思考能力，而敏锐的思考能力对学生的终生成长与发展都有着十分积极的作用，由此可见英语作文写作的重要性不言而喻。无论是英语教师还是学生都应该重视。
二、当前初中英语作文教学中存在的问题。
一）一些英语教师对英语作为写作存在片面认识。
很多初中英语教师的教学目标很明确，。这个出发点并无问题和缺陷，但是一些英语教师的英语教学往往是为了刻意追求和提高学生的英语考试成绩，为了提高学生的英语考试成绩，在作文教学时向学生提供一些英语作文写作模板，尤其是那些英语基础较差的学生往往在英语考试中过分依赖英语作文写作模板，而一味的套用模板。这种方式也许可以使学生在英语考试时获得作文高分，具有短期的成功效应，但却不利于学生能力的发展，并且英语教师对英语作文教学的错误、片面认识也会影响学生的学习观和知识观。
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