专业英语应用能力的培养是指在专业英语的教学过程中充分培养学生听、说、读、写、译等综合应用英语的能力。把训练语言技能与传授相关专业知识相结合，把相关专业知识作为学习专业知识的素材，又把语言技能训练作为学习专业知识的途径，如此交叉与融合，实现专业英语应用能力提高的目标。具体操作方案呈现如下：
1、方法的改革创新。
教师根据学生的具体情况确定课堂内使用中英文教学的比例，尽量加大英文教学的比例，让学生提高口语并锻炼听力，学生对课文的翻译练习练习提高学生的读、译能力等。教师必须提前设计好教学情景模拟活动，促使学生开口说英语，可将学生们分为几个小组进行练习及表演，老师随时给予指导，这样就实现了课堂内的专业英语听、说、读、写、译的训练。
2、充分利用现代化教学环境。
充分利用多**教学资源，如语音室、同传室等现代化教学资源，使学生们的耳、眼、大脑等器官全方面的感受英语知识，扩大学生们专业英语的知识信息量，激发学生专业英语学习的兴趣，培养学生们的专业英语知识应用的能力。
3、英语应用能力实践。
英语实际运用能力的提高，离不开全方位的实践。在实践中必须遵循以下原则：完整性、多样性、互动性、关联性及创新性。
因此，只有通过实践性的学习，才能充分调动学生，让学生主动去获取信息、知识，主动思考，使得学生的学习真正做到深入广泛。英语专业的学生就业大方向有两个：1、以英语为专业；2、以英语为工具。
以英语为专业的，主要就是翻译、外事工作人员、英文编辑和记者、英文教师等，这类工作，对语言的要求很高，有的要求有学术能力；以英语为工具的，包括一系列有其他行业背景，只是以英语作为一种工作中交流用的语言的职业，比如外贸、金融、法律、旅游等。对于这些工作来说，本科的基础与技能训练，真的不够，所以学生们需要多积累点实践经验，多补充点背景知识，学院及系里应多给学生们创造这样的实习基地，这样就更有利于学生们的就业。
专业英语应用能力培养的思考
高职机械专业英语应用能力培养的思考。摘要 通过阐述高职机械专业英语教学现状，分析了在培养学生专业英语应用能力方面目前所存在的问题，从教学理念 教材建设 师资培养 课堂教学 评估体系等方面 培养高职机械专业学生专业英语应用能力的实施方法。关键词 机械 专业英语 英语应用能力。中图分类号 g623.31...
高职机械专业英语应用能力培养的思考
年 月第 卷第 期长沙铁道学院学报 社会科学版。莫敏。湖南工业职业技术学院商贸旅游系，湖南长沙 摘要 通过阐述高职机械专业英语教学现状，分析了在培养学生专业英语应用能力方面目前所存在的问题，从教学理念 教材建设 师资培养 课堂教学 评估体系等方面 培养高职机械专业学生专业英语应用能力的实施方法。关键...
关于地质专业英语应用能力培养的思考
作者 余继峰宋召军吕大炜王泽利李月刘海燕。科技资讯 2011年第26期。1从 大纲 衍变看专业英语能力培养。改革开放后，我国高等教育步入正轨，为指导全国高等学校非英语专业大学英语教学，教育部分别于1985年 1986年颁布了理工科和文理科大学英语教学大纲，本文称其为 85版大纲 该大纲将大学英语教学...