丰台区2024年初三毕业及统一练习。语文试卷。
一、基础运用（共15分）
为准备“回溯汉字往事”的语文**活动，你和同学们一起搜集整理了关于“结绳记事”和“历代书法”两组材料。请根据要求，完成1~2题的学习任务。
1．在给同学讲述下面这段关于“结绳记事”的文字之前，你要先确定读音、书写、用词、标点使用的准确性。请认真阅读语段，完成（1）~（4）题。（共8分）
上古无文字，结绳以记事”，人类最初的历史以绳索串连，“结”就是最早的史记。我们无法得知，在没有文字的漫长岁月中，人们如何以 ① 简要/简单）的绳结存留纷繁复杂的事件内容。据说，那些绳结只记录 ② 性命攸关/朝不保夕）的大事，例如**、洪灾、日食、月食以及星辰的陨落等等。
如果是这样，那么一个个绳结留下的，就是一次次关乎生死存亡、吉凶祸福的记忆。事实上，绳子很难保存数十万年，现在我们只能看到存留在上古陶片上的“绳文”那是绳索的纹理拓印在湿软的陶罐表面，经过火烧而固化下来的印迹。那些常常被认为是装饰的“绳文”，也许就是人类最初的记事符号。
凹凸的绳结痕迹，仿佛是数十万年前人类的心事，它饱含着后来者越来越读不懂的惊慌、恐惧、渴望，饱含着后来者越来越读不懂的祈求平安的巨大祝祷。读不懂，但是我们感觉得到它的美丽。
1）对语段中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是（2分）
a．拓印（tuò） 祈求（qǐ） 辰”字的第二笔是“丿”
b．拓印（tà ）祈求（qí） 辰”字的第二笔是“一”
c．拓印（tà ）祈求（qí） 辰”字的第二笔是“丿”
d．拓印（tuò） 祈求（qǐ） 辰”字的第二笔是“一”
2）根据语意，语段中①②处应填入的词语是（2分）
a．①简要 ②性命攸关 b．①简单 ②性命攸关。
c．①简要 ②朝不保夕 d．①简单 ②朝不保夕。
3）画线句方框内应填入的标点及其理由解说，正确的一项是（2分）
a．破折号，用以表示语意的转换，句意由说明绳文难以保存转换到介绍绳文印迹的保存方法。
b．冒号，用以提示下文，引出对“我们只能看到存留在上古陶片上的‘绳文’”这句话的句意解说。
c．破折号，用以表示解释说明，因为后面的语句是对前面“上古陶片上的‘绳文’”
的具体解释。
d．句号，用以表示语意的结束，因为前一个句子语意已经表达完整，后面语句是新的语意的开始。
4）“结”意蕴丰富。它能维系人与人之间美好的情感，在“结盟”、“团结”、“缔结”等词语中，“结”表向心、凝聚之意，我们熟知的《三国演义》中刘关张“ ①就是兄弟一心、同生共死的典范； “结”也表示事情的收束，结局、完结、 ②等词语表达的就是这个意思，提示人们做事要有始有终。（2分）
2．为了呈现历代书家的书法特点，你要逐一展示并解说收集到的四幅名家作品。在以下解说中，有误的一项是（2分）
a．蔡邕创制汉隶，他的作品用笔方圆兼备，蚕头雁尾，工稳典雅，后人学隶书常以之为典范。
b．钟繇被尊为“楷书鼻祖”，他处于隶楷错变之时，楷书中有隶书余风，体势微。
扁，古雅精妙。
c．“书圣”王羲之摆脱了汉魏笔风，他的书法笔势秀美遒劲，布局疏朗有致，气韵生动潇洒，纵横自如。
d.“草圣”张旭的**风格是在张芝、王羲之行草的基础上形成的，独特狂放，书写随意，潦草难认。
3．小林想给初一的同学推荐几本名著，请帮他做好准备工作，完成（1）~（2）题。（共5分）
1）在翻找自己读过的名著时，小林发现一张。
掉落的插图。根据画面内容，他应将此页。
放回《 ①一书中去，理由是 ②
2分）2）小林准备制作一张介绍《骆驼祥子》的荐书卡，草稿如下：
我要向大家推荐一部京味儿十足的现实主义**——鲁迅先生的《骆驼祥子》。②**以祥子买车的“三起三落”为主线，淋漓尽致地展现了旧社会苦难生活的人力车夫。我写了一副对联为书中的两个主要人物画像：
③祥子朴实，拼死拼活闯岁月；虎妞忠厚，有爱有恨了一生。
这段文字有三处错误，请你帮助他改正。（3分）
句①有一处常识错误，应改为。
句②有一处语病，应改为。
句③对其中一个人物的特点把握有误，应改为。
二、古诗文阅读（共18分）
一）古诗词阅读和默写。
阅读《饮酒》，完成4~6题。（共11分）
饮酒。陶渊明。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
4．诗歌的前四句，诗人通过自问自答表明了他 ① 的处世态度，这种态度就体现在 “ 两字中。（2分）
5．诗中两处画线句是诗人田园生活的写照，请任选其一，说说你的阅读感受。（3分）（感受+结合诗句阐释）
答。6．“采菊东篱下，悠然见南山”借菊花抒归隐之情，“苔花如米小，也学牡丹开”借苔花寄凡人之志……梅、杏、桃、荷、海棠等花朵的芳姿，始终摇曳在诗文中，历久弥新。《桃花源记》中的渔人，因夹岸数百步”而找到令人向往的世外桃源；《晓出净慈寺送林子方》中的六月西湖，因“接天莲叶无穷碧而格外引人遐思。
李白的闻道龙标过五溪”尽写悲愁之思；叶绍翁的“春色满园关不住满溢惊喜之情染有花香的诗句往往在不经意间就被我们随口诵出。花语就是心声，不厌百回吟咏。（6分）
二）文言文阅读（共7分）
阅读下面两段文字，完成7～9题。
甲】山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍。
之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
刘禹锡《陋室铭》）
乙】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉①于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝③，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就④观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信⑤乎其似巢也！”
陆游《书巢记》）
注】①[枕藉]交错地躺在一起。②[觌]dí，相见。③[槁枝]枯树枝。槁（gǎo），干枯。
[就]靠近。⑤[信]确实。
二、翻译：我屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。
客人不来拜访，妻子儿女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等天气变化，也都不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说：“这不是我所说的书窝吗！
”于是邀请客人走近看。客人刚开始不能够进入，已进屋中，又不能出来，于是客人也大笑着说：“这确实像书窝啊！
”7．下列加点词意思相同的一项是（2分）
a．可以调素琴众口难调 b．辄自笑曰浅尝辄止。
c．无案牍之劳形好逸恶劳 d．或陈于前推陈出新。
8．【甲】文中，刘禹锡因“ ①用原文回答），身居陋室而不觉其陋；【乙】文中，陆游因 ② 用自己的话回答），而笑称自己的居室为“巢”。从中可以看出，两人都不在意居室的条件，只注重 ③ 3分）
9．陶渊明自得于田园，刘禹锡安处于陋室，陆游乐居于书巢……每当你内心躁动不安的时候，会想到谁？他的处世态度给予你怎样的启迪？（2分）（处事态度+启迪）
答。三、名著阅读（共5分）
10．下面几则语录出自《论语》，请你阅读后回答问题。
见义不为，无勇也。 （论语·为政》）
仁者必有勇，勇者不必有仁。 （论语·宪问》）
勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 （论语·泰伯》）
君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。 （论语·阳货》）
以上四则语录，都提到了“勇”。孔子认为“勇”总是与 ① 等美德紧密联系；如果仅逞匹夫之勇，则可能 ② 2分）
11．孔子说：“勇者不惧。”名著中有很多勇者形象，请从《水浒传》《西游记》《红岩》三部作品中选择一个人物，结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。（3分）
答。四、现代文阅读（共22分）
一）阅读《炊烟是乡村的水墨画》，完成12~15题。（共8分）
刘世河。说起思乡之情，最贴切的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而最令人魂牵梦绕的莫过于家乡的炊烟。
我的老家在鲁北平原，村子很小，只有几十户人家。村东有一条小河蜿蜒流过，过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子。虽是沙土，但岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂。
一到夏天，这里绿树浓阴，是我们这帮孩子的玩耍天堂。玩得累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力地在那些模样都差不多的院落中寻找自己的那个家。起初总是眼花缭乱，望着望着就有了经验：
看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，尤其吃饭必须有规律，而且还得是热乎饭。因此，不管多忙，一日三餐，母亲都尽量准时生火做饭，村里最先升起的这一缕炊烟，多半就是我们家的了。
母亲常说：“这炊烟呀，就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解。
炊烟像不像花我倒不怎么在意，我所在意的，是母亲在制造炊烟的那个灶台上到底做了什么好吃的。
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