2018 年茂名一模语文评分细则。
5.【参***】
通过环境描写烘托孩子形象，通过窝棚四周阴森恐怖的环境描写，烘托出孩子的勇敢。（或：借月光的描写来烘托孩子的坚定、勇敢。）
借助“野猪”这一物象来衬托孩子形象，通过描写野猪的野蛮凶悍，从侧面表现孩子的勇敢。
借助“孩子的父母”来表现“孩子”形象，通过父母对孩子的肯定赞扬，从侧面表现出孩子的勇敢。
其他答案言之成理亦可。）
第五小题具体评分标准为：
1. 只回答了角度(环境、野猪、父母)， 没有具体分析(如什么内容侧面表现了人物的什么特点)， 每个角度只给1分。(最多只给3分)
2. 有角度(环境、野猪、父母)， 有分析(分析的内容符合文本，能准确答出人物特点)，答对一点得2分，两点5分。
3、如果有学生从技巧的角度回答， 比如对比、 反衬、 烘托、渲染等，只要分析符合文意，也可以给分。
如 : 对比反衬1分， 烘托渲染 1分， 加上具体的准确的分析的话， 就可以参照上面， 一点2分， 两点5分。
4. 其他答案，言之成理，亦可适当给分。
6 、评分细则：
6. 【答案示例一】
**的主人公是“孩子”。（1 分）【明确的回答-对题目的问题应作选择】 ①从主旨上看，本文讲述了一个孩子不依靠父母，靠自己的力量独自打跑野猪的故事，正面歌颂了孩子独立面对困难时勇敢顽强、不轻易服输的精神。（或：
表现孩子懂事，心系父母、勇于承担责任，勇敢顽强，不屈不挠的精神） 【即作家的创作意图： **的主旨（ 或称 “ 主题思想 ” 是最重要的判断依据 →基础 ，必须作答 】 3 分） ②从人物地位和作用上看，孩子是**中作者着墨较多的人物（或：本文绝大篇幅用在孩子身上），主要正面描写了孩子与野猪对峙、搏斗的情况，着力刻画出孩子勇敢顽强、守诺不服输的形象；而关于孩子父母的笔墨不多，整个过程中，父母始终并不出面帮助孩子， 他们的担心、守候与最后的赞扬，都是为了侧面衬托孩子，突出孩子的勇敢顽强（或：
英勇无畏）。 人物在**中的地位与作用 →是其它判断依据之一】 ③从情节（或结构）上看，全文的主要情节基本围绕孩子展开，如主动承诺并亲守玉米地、 巧遇野猪、拼命与野猪对峙与搏斗、赶跑野猪后扑向父母大哭，即孩子的言行、心理等贯穿全文，直接体现**的主旨：孩子的勇敢顽强、不肯认输的精神。
【**情节 / 结构展开的围绕中心→是其它判断依据之一】 【说明：②、任答 1 点即得 2 分。】 补充：
无①，而答②、③并能扣主旨 → 最高得 5 分；无①，而答②、③不扣主旨 → 得 2 分】
【答案示例二】 **的主人公是“孩子的父母”。(1 分）【明确的回答-对题目的问题应作选择】 ①从主旨上看，借写孩子与野猪对峙、搏斗，而其父母始终在旁守望、关照的故事，既反映父母的爱和良苦用心，也揭示父母教育方法的正确：应培养孩子独立自主战胜困难的勇气。
【即作家的创作意图：**主旨（ 或 “ 主题思想 ” 最重要的判断依据 →基础 ，必须作答 】 3 分） ②**的题目是《身后的眼睛》，是指“孩子父母的眼睛”，是“文眼”，也是暗线，更体现**的主旨：父母的爱、良苦用心及教育方法的正确——虽担心孩子，但没直接帮助孩子，而在背后默默关注、守望孩子。
【作为“ 文眼 ” 的**题目 →是其它判断依据之一】 ③从情节(或：结构)上看，**的主旨是表现父母的良苦用心和教育方法的正确，孩子面对现实困难能独立勇敢解决，获得真正成长是父母的头等大事，作者详细记录孩子勇敢顽强与野猪搏斗的过程，正面描写孩子，重点突出，既可避免平铺直叙，也侧面表现**主旨。 因此，孩子看似焦点人物，情节也围绕孩子展开，但看似次要人物的父母，才是主人公。
【**情节 / 结构展开的围绕中心→是其它判断依据之一】 ④从人物作用看，父母的篇幅比孩子少，却是作者的着力点，通过孩子与野猪搏斗的过程及其后父母与儿子的互动来揭示**主旨：父母的良苦用心和正确的教育方式。因此，父母对表现主旨起决定作用；写孩子，属于人物侧写，孩子越独立自主与勇敢顽强，越是衬托主人公父母教育的成功，孩子只是线索性人物。
这样，作者实写孩子，暗写父母，更有情趣。 【人物在**中的地位与作用 →是其它判断依据之一】 【说明：②、这三个要点中，答对任何 1 点即可得 2 分。
】 补充：若无①，而答②、③并能在具体分析中紧扣主旨 → 最高得 5 分；无①，而答 ②、不扣主旨 → 最高得 2 分】
补充解释： 1. 对题目的问题应作直接选择，占 1 分； 2．作家的创作意图：
**的主旨（或称“主题思想”） 是判断**主人公最重要的依据 →塑造人物的基础，必须作答，占 3 分； 3.而**的情节/结构展开的围绕中心、人物在**中的地位与作用、理解作为 “文眼”的**题目是判断**主人公的其它依据，所以，三个角度中任选其一作答，即可得 2 分。 4.
若没能直接正面分析主旨，而只从情节、人物、文题这三个角度中任选 2-3 点去作答的话， 能紧扣主旨的，最高得 5 分；不能紧扣主旨而孤立分析这些角度的，最高只得 2 分。 5.作答时，必须结合**的具体内容作简析，方可得分；只简单套用术语而无**内容分析的， 只能得 1 分，不能得该项的满分。
9．参***：①调动大众积极参与智慧城市规划、设计、建设和评估过程；②了解大众的真需求和期待，为大众提供相应的服务③通过移动互联、智慧应用来突破克服技术难关（1分），使为群众提供的服务群众用得上、用得起、用得好（1分）。（两点各1分，第③点2分，共4分，意思对即可。
若有其它答案，只要合理也可酌情给分。）
补充解释：1.上述参***是具体且容易操作的建议，最为准确。
2.考生若答⑴“建设智慧城市过程中要重视人民群众的获得感和满意度”，该答案虽措施不够具体，亦可给1分，因从大的方面说，在智慧城市建设中，“要更加注重人的获得感和满意度”是思想重视和工作方向，也属建议； ⑵如依据材料一而答“建设智慧城市要把为城市中的人创造更美好的生活作为重要目标”亦可给1分，因为，紧紧围绕“人的美好生活”而开展建设的城市，其“智慧民生”指标得分率不会低；
3.题干有“请结合材料谈谈”这一要求，超出文本范围的建议，一般不得分。
13．（1）评分细则：
翻译：皇帝下嘉奖诏书答复他，结果（却）没有实行（嘉奖）。等到皇帝因为“梃击”的变故，在慈宁宫召见群臣。
得分点：1）卒：结果，最终，1分；
2）迨：等到，1分；
3）召见群臣慈宁宫：省略“于”，也是状语后置句，1分。
4）两句句意各1分。
补充。1.优：可译为“嘉奖，优待”；
2.不行：可译为“不实行，没有实行，没有实施（嘉奖）”；3.因：可译为“因为，由于”；
4.故：可译为“变故，缘故”。
13.（2）评分细则。
台谏**内阁臣子，是其职责，但没有任意张口辱骂的。因为我已使国家遭受严重的侮辱，请求皇帝立即将我罢免。
采分点：“台谏劾阁臣，职也”，判断句，1分。肆，任意，1分。辱，使动用法，1分。句意，2分（前后两个句子，每个句子大意各1分）
15题评分标准：
答案：（1）列锦(答到“名词排列”"意象并列"也可)，巧妙用六个名词排列出十年间的情景，字少意丰，给读者留下很大的想象空间。
2）寓情于景，选用“桃李春风”“江湖夜雨”等平常之景，寄寓作者的浓浓深情。
3）对比，“桃李春风一杯酒”的明媚欢快与“江湖夜雨十年灯”的凄凉孤独对比，凸显了诗人对友人的思念之情。
细则：（1）手法1分，分析1分，表达效果或情感1分。意思基本符合，答到两点即可。
（2）只答一种手法，但步骤完整，分析具体，可以给到4分。比如：
使用了对比的手法。（1分）
这两句诗，上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深。十年前与十年后形成时间上的对比；桃李春风中与江湖雨夜中形成环境上的对比；相聚饮酒与孤坐灯下形成行为上的对比；相聚的快乐与离别的孤独形成情感上的对比。（2分）
抒发了诗人对友人的思念与牵挂。（1分）
3）答对偶手法，给2分；答虚实结合、想象不给分。
16.（1）山回路转不见君，雪上空留马行处。（2）举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
20．评分析则。
答案】①并不是要排斥外来优秀文化②只会延缓我们民族文化的发展进程③积极地借鉴、吸收有用的外来文化。
本题根据前文“开放包容的文化品质”，以及后文“尤其是在国际间文化交流日益频繁的今天，排斥外来文化，在文化上把自己封闭起来”可知，①处，应该填写：不是要排斥外来优秀文化；根据下文“汉、唐时代既是吸收外来文化最为积极最有气魄的时代，同时也是民族主体意识高扬、民族文化蓬勃发展的时代”和后文“都最善于借鉴、吸收外来文化，同时又都对民族文化的发展作出了卓越贡献”可知，②处可写“延缓我们民族文化的发展进程”之类的句子；根据“是促进民族文化发展的一个重要条件”可推知③处可写“借鉴、吸收外来文化”之类的句子。
附评分标准：
答案含“不排斥优秀的外来文化”意思的得2分，“不排斥”1分，“外来文化”1分。“不排斥”可用如“不拒绝”这样的意思相同的词语，“外来文化”前可用“优秀的、先进的、有用的”等词语修饰；如果从正面的角度答如：“同时也要学习先进的外来文化” 可给1分。
答案含“延缓我们文化的发展的进程”这个意思的得2分。“延缓”1分，“文化发展”1分。其中“延缓”可以替换成“阻碍、 不利于”等意思相同的词语。
比如答“是不利于我们民族文化发展的；是阻碍我们民族文化发展的做法；这些做法不利于我们民族文化的发展”等这些表述都可以给2分。
答案含“借鉴吸收外来文化”意思的可得2分。其中“借鉴、吸收、学习”等意思的动词有一个即可得1分，“外来文化”1分，也可以加定语“优秀的、先进的、有用的”等。
另外，其他答案若言之成理上下贯通可权衡给分，若表达出现错别字、语病等则酌情扣分。
21．评分细则。
22．答案：②有了这两点，不一定就可以形成尊重工匠、尊崇工匠精神的社会氛围和制度、经济环境③有了这两点，不一定就能够树立技能宝贵、劳动光荣的社会风尚。
2019茂名一模作文解析和评分细则
22 写作 60分 近年来，年轻人演绎中华传统文化已渐成潮流。国家宝藏 主创团队平均年龄不过30岁，本草中华 导演组成员清一色为 80后 90后 更为可喜的是，今天的年轻人不仅为传统文化的推陈出新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。在年轻人聚居的网络平台，有的年轻玩家制作 文物 游戏，也有青...
2019茂名一模
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2019茂名一模
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