2012初中升学考试语文模拟试卷（一）
试卷满分150分，时间150分钟）
1、积累与运用(30分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )2分）
a．汲取(j胆怯(qiè) 吹毛求疵(chī)
b．商酌(zhuó) 蓬蒿(ɡāo) 获益匪浅(fěi)
c．称职(chènɡ) 克扣(kè) 沥尽心血(xuè)
d．襁褓(qiǎnɡ) 淳朴(chún) 不可磨灭(m6)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )2分）
a．轻盈筹画人声鼎沸。
b．蜿蜒烦躁物竞天择。
c．决别骄奢恪尽职守。
d．侧隐懊悔义愤填赝。
3．下面句子中加点词语使用正确的一项是( )2分）
a．周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。
b．签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。
c．上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。
d．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。
4．下面句子没有语病的一项是( )2分）
a．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
b．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
c．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
d．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
5．下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是2分)
a．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
b．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。
c．宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。
d．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上跟现代杂文相似。
6、仿句下面句子的内容和写法。再仿写一句。（2分）
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
7.文学名著(4分)
1）《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。
林冲：误入白虎堂怒杀王伦。
鲁达：拳打镇关西大闹野猪林。
2）英国作家斯威夫特在《格列佛游记》中主要记叙了格列佛游历。
和慧骃国的经历，其中给你留下印象最深的情节是 。
8、.综合性学习(4分)
(1)阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。(1分)
中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。
经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：
咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。
美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。
却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。
请你从上面这段话中提炼出两条信息。(1分)
针对上文中的主要信息，你有哪些好的建议或做法？(2分)
8．按课文原文填空(10分)
1)几处早莺争暖树。
2)安得广厦千万间。
3燕然未勒归无计。
4 )山重水复疑无路。
(5)好友离别，有人用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相赠，这略显伤感，，请用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的来鼓励和安慰朋友。
6)苏轼在《水调歌头》中对饱受离别之苦的人们表达美好祝愿的句子。
7) 《山坡羊潼关怀占》中概括全篇主旨的诗句是。
8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是：
9)《无题》一诗中的现在常被用。
来赞美老师的无私奉献精神。
10) 同学之间应相互理解与尊重，遇到误解和误会时，采取的态度。
二、阅读（60分）
一)阅读下面两段文字回答下列问题（15分）
甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
[注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。
乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？
或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
”[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。
荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。
悦：敬佩。⑧易：交换。
9．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分)
(1)手指不可屈伸2)夫人好学。
10．解释下列句中加点的词语。(4分)
1) 媵人持汤沃灌汤2) 以衾拥覆衾：
3) 负笈从师负4) 编茅为庵为：
11．翻译下列两个句子。(4分)
1)录毕，走送之。
2)人若不学，则何以成？
12．(1)〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点？(2 分）
2)说说现代中学生读书应该有怎样的苦乐观？(3分)
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