高三（19）、（20）班。
首先，感谢我们备考组的备考科任老师的付出，为我们备考组获得的进步做出了极大的贡献。
一、 备考级班级的学生特点：
班是实验班，学生总体表现比较稳定，但比较多的同学偏科现象影响比较大，30-40名有断层表现，有部分同学仍达不到高考应有的学习状态，个别成绩较好的学生又因为身体问题或家庭问题对学习有明显的干扰作用。
班是提高班，多数学生学科知识比较薄弱，学习积极性较差，体特生前段时间忙于术科考试，对文化科的学习没能认真进行，但也有个别学生一直保持较好的学习态度，也能保持较为稳定的成绩。
二、本次广一模的成绩分析：
班。总上线人数为38人，与年级设定的目标仍有较大的差距，从单科完成率来看，只有数学的完成率达到了100%，其他科目的完成率都不算理想。
从个人成绩来看，总分进入年级前50的有3位同学，其中马建峰进入年级第7名，另外两位分别进入年级第37和49名，年级前398名有38人，年级前498名有45人，普本上线达到100%。
从单科尖子来看，其中马建峰数学136年级与另外一位同学并列第一，物理杨楚键、徐晨昊、马建峰分别位于年级第。
一、五、十名，化学马建峰、李宇航分别位于年级第。
三、九名，理科综合杨楚键、李秋维分别位于年级第。
四、七名。从总的情况赤看，19班前30名较为稳定，中间的同学浮动较大，偏科现象对总分影响仍然较大。
班。重本上线为2人，超额完成年级任务，普本上线34人，完成率为106.3%，所有单科的完成率均超过100%。体特生重本上线有3人，普本上线有5人。
从个人成绩来看，何文东位于年级192名，年级前398名有2人，年级前498名有3人，年级前668名有33人。
从总有情况来看，20班整体有较大的进步，年级上线均超额完成，各单科也都有较大的突破。
二、 从广一模成绩回顾前段时间学生学习情况：
1、 进入高三后，学生的学习积极程度都有所提高，对偏科现象也比较重视。
2、 学生较力主动与老师交流各种出两年问题，努力地调整自己的学习状态及学习方法，尽力找出自己的知识盲点，完善自己的知识体系。
3、 对考试的适应能力有所提高，对考试时间的安排，考试科目交叉的知识区分能力，以及卷面的表达能力都有所提高。
三、 后期备考组备考策略及努力的方向：
1、重视偏科学生，让他们认识到总分最大化的原则。
2、根据每次考试，找出学生知识薄弱环节，有针对性地布置相应作业。
3、多鼓励，多表扬，多肯定学生，让学生能集中精力，全力以赴，把心思都放在学习上。
4、严管纪律，确保学生的学习环境及学习时间。
5、努力完成年级下达的各项目标。
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