博罗县教育局教研室徐志宏。
一、试题特点。
2023年“广一模”语文试卷紧扣《考试说明》对知识与能力的要求，努力体现高中语文新课改精神。与2023年相比，2023年“广一模”语文试卷稳中有变，整体难度略有提高。
一）、题型高度**。
2015考试大纲和考试说明3月份正式公布，内容与2023年考试大纲几乎完全一样，仅仅是题目示例加上了2023年的部分试题，这也预示着2015高考考试内容和题型结构会继续保持基本稳定。2023年“广一模”试题也不出所料地沿袭了稳中求新的路子：文言文考查模拟了2023年高考题出题思路，采用选择+填空的方式，从给定的几个选项中选出符合文本原意的虚词，学生答题指向性更好了；断句依然采取选择填空的方式，也是为了降低难度。
从学生答题结果来看，基本上达到了预期效果；语用题与2023年高考题型基本类似，同时有所突破。第22题情景对话填空，内容贴近生活，突出了语文学习的实用性与灵活性。该题要求考生联系上下文，根据文意推断，写出正确的对话内容，这里不仅仅要求连贯，更需要考虑“客户”与“客服”的身份特点，具有很强的画面感和生成性；23题则把**转换和仿句结合在一起，同样在创新上下足了工夫。
今年“广一模”作文题延续了2023年开始的新材料作文形式，在2023年高考作文题注重开放性的基础上，强调了思辨，切入角度比2023年高考题更丰富，同时也把话题范围限制在“面对一项活动，不同的人有着不同的表现”之内，有效防止了宿构和套作现象的发生。
二）阅读难度偏大
现代文3篇文章，论述类讲传统文化的“拿来”与“创新”，紧扣时代脉搏，也引领学生关注生活，思考人生，设题难度系数与2023年高考题相当；文学类选择了一篇外国**，告诉我们“人生道路上的难关或考验。人要有坚定的勇气与顽强的意志，才能闯过一道道难关。”的道理；实用类没有像2023年高考题一样以人物访谈作为阅读材料，而是选取了一篇人物传记。
选考类文章内容在空间和时间上与学生生活有距离感，阅读起来感觉比较陌生，做题当然也比较费力，整体难度有所加大。
三）强调实际运用。
这次“广一模”语文试题更注重了实际运用，触摸时代脉搏，更加接地气。在一些题目上进行了大胆尝试，如语用部分，形式上做了较大革新，一种题目，融合两类能力的考查，且注重引导考生注重语言技巧和必要的社交礼仪，凸显了语文作为工具学科的实用性特点；作文则偏重考察学生分析能力，引领考生学会对社会常见现象进行理性分析，提出见解。
二、解题思路。
三、整体分析。
各模块分布情况。
四、复习建议。
1.注重文言文知识的归纳与整理。
以必修。二、必修四和必修五三本书的文言文篇目作为重点复习。按照实词、虚词、句式、词类活用、经典文句翻译等板块进行，在复习过程中能寻找规律，自己总结出一些口诀及公式来。
2.语文基础知识题坚持每日一练。
建议每周可安排半个小时时间进行专项检测训练，每周都要积累一定量的多音字、形似字和成语。
3.强调古诗鉴赏过程的整体阅读。
整体阅读与理解是古诗词鉴赏的基础。建议对所训练的诗词，都要让学生反复品读，并从这八个方面进行解析：即题目、作者、注解、关键词、意象、尾句、典故、修辞。
4.文章阅读要有勾画圈点的意识。
这种意识也就是阅读目的性的意识，前提就是对照题目有方向性地阅读，扣住文体特征有针对性的阅读。因为高考有选考，建议考生根据自己的实际情况确定自己备考的一个方向，做到有所侧重。
5.语用题的训练要全面而重实用。
建议对所有的考点与题型都要寻找出有操作性的答题技巧和规律，以备应对。更重要的是训练表达的规范（重在准确、阐明）和书写的清晰整齐。
6.作文训练重视独立思考与修改。
平时多关注时事，关注社会，多看书报杂志，厚积薄发才是开拓视野、提升境界的根本。从当前作文命题趋势来看，审题已不再人为设置障碍，于是立意和视角就变得很关键了，这就要求我们重视作文的价值取向，另外还要重视作文的评改，才能让学生写作能力快速提高，写出高质量的作文来。
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