当你在吟诵一首古代诗词、为它诗情画意的意境描写而感到心旷神怡时，当你在品味一篇名家散文、为他妙笔生花的故事演绎而拍案叫绝时，当你在观赏一场辩论赛、为演讲者妙语连珠的语言表达而啧啧称赞时，你是否感觉得到——这就是我们的语文之美！
语文之美，美得可以让我们出口成章，美得可以让我们作文一气呵成，美得可以让我们高考语文得高分！然而， 如何获得语文之美呢？
首先，必须追求语文的“阅读美”。作为高中生，我们无法做到博览群书，但是可以做到重点阅读——我们可以阅读《读者》、《读者文摘》和报纸副刊上的优美篇章；可以欣赏每年高考那些高分作文；可以阅读语文练习册上那些针对性很强的示范文章等等。通过这种有心阅读，不但可以开阔你的视野，还可以增强你的阅读鉴赏力。
其次，必须追求语文的“积累美”。语文，顾名思义就是语言、文字和文学，基本知识和运用规律是没有太大变化的，所以，积累是最有效的**，积累多了，运用起来就可以得心应手！不论是古诗词背诵还是基础知识，不管是语言运用还是文言文知识，不管文字表述题还是作文题，只要你努力积累，高中三年下来，任何高考题都难不倒你，得一个高分真的不是问题！
第三，追求语文的“写作美”。经常会听到有些同学说怕作文。这是为什么？
那是因为你平时缺少训练。要想作文写得好，必须养成写日记写周记的好习惯，而且不要把写日记周记看成是种负担，不要为应付老师检查而写，应该有感而发，运用课堂上老师教授的写作方法和技巧，写出自己对生活的感悟，写出对现实的思考。特别是两周一次的作文课，必须认真对待，做好细心审题立意、精心选择材料、精巧组合结构和精妙起好标题。
总之，语文很美。希望同学们用最美的语文之美去装扮你的青春之美！语文之美，怎一个“美”字了得！
让语文之美滋养学生的心灵
作者 陈易嘉。新课程学习 上 2014年第06期。摘要 语文是一个美妙的世界，作为一名初中语文教师，应根据初中生的年龄特征，结合语文学科的自身特点，充分发挥初中语文的美育功能，引导学生发现 感受语文世界的美，提高学生的审美情趣，丰富学生的人文素养，塑造学生美好的心灵。关键词 审美情趣 美育 心灵语文...
接受美学让学生感受语文之美
接受美学 让学生感受语文之美。作者 姚从凯。教师 下 2012年第05期。过去的二十年，从辩证及全面发展的观点看，中学语文教学取得了令人瞩目的成绩，教育改革思想得到解放，积累了许多行之有效的经验。教学思想 教育观念相对于传统理念有了建设性的突破 课堂教学的方法丰富多彩。但是，总的来看，语文教学质量和...
让语文教学充满和谐之美
理智慧。广西陆川县实验小学王丽莹。摘要 和谐是一种美。和谐是人类的追求，和谐更应是教育的追求。语文教学是一种美的教育，让学生感受中华民族语言文字的外形美 意境美 音韵。美，培养学生对语言文学的兴趣和爱好，培养学生的审美能力，都应是小学语文教学的追求。关键词 语文和谐。课堂是语文教学的主阵地，只有尽力...