《预防手足口病》教学设计。
学科。体育与健康。
授课人。王红丽。班级。
教学内容1.介绍手足口病的基本知识。2.怎样预防手足口病？
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。2、教育学生注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
学习目标。3、引导学生正确对待手足口病，不恐慌。
4、教会学生掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。1、什么是手足口病？（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）
评价任务2、介绍手足口病的主要症状：
3、教孩子正确洗手。
教学板块一。导入。
教学过程。一．谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请孩子讲述）
1）、什么是手足口病？（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）、介绍手足口病的主要症状：
小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。（3）、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）、小朋友，从上面的**中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面教你们如何正确洗手。
3、教孩子正确洗手：（1）、教孩子搓手的方法：
掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。（2）、让学生集体练习。
强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。（3）、告诉学生什么时候要洗手：
在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。
二．介绍手足口病的基本知识。
一、（讨论）小结：预防措施：
1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。
2）早上上学洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。（3）健康孩子可口服板蓝根、大青叶等药物。
4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。
三．怎样预。
防手足（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
口病？（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净。
削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。四、开展"我是卫生小卫士"活动总结。
1）比比谁的小手最干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。
2）比比谁的衣服最干净。
由孩子当裁判，选出衣着最干净的小朋友。
1.这节课我们一起学习了手足口病的知识，它的症状你知道了吗？2.五步洗手法是哪五步？
3.今天这节课上，你有什么新的收获？
预防手足口病。
症状措施五步洗手法。
板书设计。课后反思：
春季是手足口病的高发季，因此，对于孩子们进行手足口病的预防教育还是比较重要的，在这节课开始的时候，我使用ppt**来向孩子们介绍手足口病的症状，让孩子们知道手足口病是在自己的手，脚，嘴巴上会有红色的小斑点，在之前孩子们已经对手足口病有所了解，但是却不太明白怎么去预防手足口病，因此在这次教学活动中我对这点进行了重点教育，并且提醒学生在日常的生活中要注意自查，如果发现自己有小斑点要记得和老师来沟通，经过这次活动，孩子们对手足口病的预防也很重视，达到了预期的效果。
通过教学，孩子对手足口病有了大体的了解，他们知道吃板蓝根、大青叶可以预防此病的发生，同时掌握了正确地洗手方法。知道要注意个人卫生：勤洗澡、洗头，剪指甲；饭前便后要洗手；不吃生的和腐烂变质的食物；少吃冷饮，瓜果要洗干净再吃等等。
同时，孩子们因为知道手足口病是怎么回事，又知道应该怎样预防和**，所以，消除了孩子们心中的恐慌感，对于手足口病不再害怕。而且，孩子们还把自己了解到的知识告诉家长，让爸爸妈妈们不再害怕。另外我们还利用张贴宣传资料让家长了解手足口病，并坚持每日消毒和严格的晨检制度，从根本上预防疾病的发生。
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