幼儿园说课稿模版

说课稿。

各位评委老师：大家好！

今天我说课的课题是（）班活动《》

以下我将通过说教材、说教法、说学法以及教学过程的各流程等方面进行说明。

一、对活动教材的分析。

》是山东省幼儿园教育活动教材（）班《》主题网络中的一个活动，（接着分析一下这节课在课程中的地位和作用，找教材主题网络前的主题导引）。

这正符合纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”

通过对教材的分析，结合各领域的内容要求，能够有机结合、相互渗透，注重活动的综合性，趣味性，活动性，寓教育与生活游戏之中，我根据（）班幼儿的年龄特点，充分考虑幼儿的心理特征和学习规律，确定了本次活动的目标。目标：1

根据目标我把活动的重点定位于……因为……（只有掌握了、、、才能理解和掌握）

难点定位于……因为………较抽象，学生没有这方面的知识)

为突破重难点我做了如下课前准备：

为了达到本活动的目标要求，我进一步在教法和学法上力求完善。

二、本次活动的教法。

新《纲要》中指出：“教师应成为学习活动的支持者，合作者，引导者。”活动中应力求“形成合作**式”的师幼互动，因此，本次活动我除了以可爱的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染孩子外，还应挖掘综合活动中的价值，采用适宜的方法教学，采用的教学方法主要有：

（1、游戏法2、视、听、讲结合法3、操作法4、演示法5、情境教学法6、故事法7、实验法8、谈话法……进行选择）。

此外，我还适时采用了（交流讨论法、赏识激励法、审美熏陶法、体验观察法等进行选择）对活动加以整合，使幼儿获得对（）的理解和体验，达到了科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。

三、本次活动的学法。

在教学中我始终本着“以教师为主导，幼儿为主体”的教育理念，创造条件让幼儿参加**活动，不仅提高了认知，锻炼了能力，更升华了情感，采用的学法主要有：（1、多渠道参与法2、尝试法3、体验法4、观察法5、讨论法6、提问法等进行选择）。

纲要》中指出“能运用多种感官、动手、动脑、**问题，用适当的方式表达，交流探索的过程和结果让幼儿在‘做中学、做中求进步’”。从而获得（）的经验，使幼儿体验（）的快乐。

总之，在学法指导上，我努力创造条件，让幼儿通过观察、积极讨论、主动提问来学习知识，为其今后独立思考、独立学习及其良好学习习惯的养成奠定坚实基础。

四、本次活动的教学程序。

在教学中我采用了环环相扣的形式组织活动程序，设计了激发兴趣………提炼教学步骤？……如故事：整体感知故事内容、分析故事情节、巩固情感教育）填充………

课程延伸的教学流程（本活动分为几大部分，包括几个环节等）一）二）

三）四）

五）以上是我对本次活动的理解，不当之处敬请评委老师批评指正，谢谢！！！

2024年7月5日星期四。