尊敬的各位评委老师：
大家上午好！
今天我说课的题目是：幼儿园大班教材板书课题），本节课属于领域，活动内容主要包括。
通过本节课的活动，可以引导（或激发或培养）幼儿。
为幼儿多方面能力的发展打下基础（内容概括加地位和作用）。
依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本节课的活动内容，我拟定了以下活动目标(过渡语)
1.(认知目标)
2.(能力目标)发展幼儿的语言能力，认知能力，培养幼儿感受美，表现美的能力。
3.(情感目标)培养健康的生活态度和行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。
根据以上活动目标，我认为本节课的活动重点是：（过渡语）
活动重点：活动难点是（过渡语）
以上我说的是教材，下面我说说活动方法（过渡语）
先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则，我采用情景教学法，观察法，谈话法，操作法等方法开展本课的活动。
再说学法：引导幼儿通过参与讨论模仿操作展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动过程中生动活泼主动地学习，丰富幼儿的情感，培养幼儿的认知能力和语言能力等。
根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了如下准备(过渡语)
空间准备，物质准备，知识准备。
下面我解说第三个方面活动过程（过渡语）
根据本节课的活动内容以及幼儿的认知基础，围绕活动目标，重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节（过渡语）
一） 激趣导课。
二) 自主探索。
三）交流体验。
（四）操作表现。
（五）活动延伸。
结束语】总之，在设计本次活动的过程中，我自觉的运用《幼儿园教育指导纲要》的教育理念，积极为幼儿营造一种生动活泼的活动氛围，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。最大限度的激发了幼儿的好奇心和**欲望，为幼儿的一生奠定基础。
以上就是我的说课内容，谢谢各位评委老师！
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知识准备 我解说的第三个方面是活动流程 根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础，围绕活动目标 重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节。一 视听欣赏 或激发兴趣 情境设疑 导入新课。我利用多 导入活动的开展。通过 吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。二 自由探...
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通过吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。二 自由探索，初步体验。这个环节，幼儿通过自由交流完成以下活动任务 幼儿通过对这些活动的探索和思考，初步了解了本次活动的基本内容，激发了幼儿的 欲望，增强了幼儿自信心，为下面的学习奠定了基础。三 合作交流，巩固新知。在这...
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说课稿。各位评委老师 大家好！今天我说课的课题是 班活动 以下我将通过说教材 说教法 说学法以及教学过程的各流程等方面进行说明。一 对活动教材的分析。是山东省幼儿园教育活动教材 班 主题网络中的一个活动，接着分析一下这节课在课程中的地位和作用，找教材主题网络前的主题导引 这正符合纲要中所说 既符合幼...