这节课启示我们教师要树立一个正确的教学观、学生观、文本观。（2分）
四、案例分析。（15分）
1.教师认识到写字教学是低年级教学的重点，能在课中用了8分钟指导写字。（1分）
教师能够通过师生互动、生生互动，来引导学生自主发现，识记生字。（2分）
运用现代**形象地展示生字的书写过程。（1分）
教师的评价语言得体，有激励性。（1分）
2.没有必要逐一说每个生字的识记方法和容易写错的地方，要突出重点。（2分）
在8分钟的时间里，学生居然没有写一个字，其实写字教学要突出一个“写”字，不能把时间花在“说”上，光说不练空把式。（3分）
3.针对上述两个问题，谈谈自己的优化策略。
五、阅读题。（25分）
1.有情、不好惹、淳厚、敏感、最守团队纪律、娇生惯养、草木有情。（7分）
2.（1）“才”可以看出“自杀”的葡萄为了出气，为了逞威，让“我”经过很长时间的期盼，好不容易看到了这一芽新绿，表现了葡萄不好惹的个性。（3分）
2） “爆出”可以看出牵牛花把自己积蓄已久的生命在瞬间释放出来，表现出牵牛花敏感的心性。（3分）
3.当一片红叶飘落在地的时候，谁说它不是一口哀怨的咯血呢？（3分）
4.拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。（3分）
遣词造句形象灵动。（1分）
5.把草木和人（学生）结合起来谈。（5分）
六、下水文。（30分）
一类文：内容具体，感情真实，语言生动。（26分以上）
二类文：内容较具体，感情较真实，语言较生动。（21—25分）
三类文：（21分以下）
小学科学评分标准
小学科学素质教育评价标准及评价内容。一 评价说明。一 教师任意抽取三个分组实验进行评价，每班的学生按四人或六人分为一组，以学生实际操作为主要考查依据，采用教师评价小组，组长评价组员的方式进行。二 每个评价项目满分均为100分，60分以下为待合格，评定为d 60分 69分的为合格，评定为c 70分 8...
语文评分标准
基础乐园。一 正确书写，标清楚符号，错一字扣0.5分。二 z ng huo ji n ji 拌 炼 措 宵。每题0.5分。三 万象更新 零七八碎 专心致志 截然不同。万象更新 截然不同。每词0.5分，错一字改词不得分，扣0.5分。四 新的，新奇的 xi n 常常见到，并不新奇 少 xi n 众人皆知...
语文评分标准
一 语文知识积累与运用 28分 1 a 2 c 3 b 4 1 恨别鸟惊心 2 老木沧波无限悲 3 沉鳞竞跃 4 大漠孤烟直，长河落日圆。5 1 弘扬奥林匹克精神。2 魁改为魅 6 示例 道不尽的母爱！母爱无声惊天地！天地宽大，父母恩大。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上有一种最美丽的声音，...