小学作文评分标准

作文评分：

一类文（18-20分）：文章能用上所给的词语，围绕一个中心进行叙述，想象丰富，故事有意义，能把故事讲完整，讲清楚，语句通顺，合理使用标点符号，书写工整，干净。

二类文（15-17分）：文章能用上所给的词语，围绕一个中心进行叙述，想象比较丰富，故事有意义，讲得比较完整，语句比较通顺，用上标点符号，书写工整，干净。

三类文（12-14分）：文章能用上所给的词语，想象比较丰富，故事有一定意义，讲得比较完整，用上标点符号。

四类文（11分以下）：文章能用上所给的词语，讲得比较完整，用上标点符号。

三年级作文评分标准。

分等评定法：即作文的若干等级（分成一类文到五类文）和每一等级的给分幅度。

批改作文时，先确定这类作文属哪一等级，然后在这一等级的给分幅度中，按标准衡量后进行评分。 （圈出错别字，横线划出病句，不得出现满分及半分作文；无作文标题扣除1分）

一类文（20--18分）：要求符合题意，思想健康，感情真实；中心明确，内容具体充实，层次清楚，结构完整，语句通顺，较有文采，较有创意。标点正确，错别字少，书写规范、卷面整洁。

语言通顺，字体较工整。

二类文（15--17分）：要求符合题意，思想健康，中心明确，内容略显丰富、具体，层次较清楚，结构基本完整，语句基本通顺，略显文采，略显创意。标点比较正确，错别字少，字迹清楚，卷面整洁。

三类文（12--14分）：要求思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点大体正确，错别字多。字迹清楚，卷面略显整洁。

四类文（11—9分）：基本符合题意，但中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假；内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。个别语句有点深刻，个别语句例子较好，个别语句精彩，略显个性。

五类文（8分以下）：不合题意，内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨。

三年级（上）作文评分标准。

小学作文评分标准

一类文 27 30 a 书写。字迹工整 美观 正确使用标点符号 行文格式正确 无错别字。b 内容。达到规定字数 精心选材，事例新颖，内容具体，能紧紧围绕一个中心把个人的真情实感表达清楚 能有重点地进行生动而细致的描述。c 语言。语句通顺流畅 没有语病，能用完整的句子表达出自己的意思 能恰当运用学过的...

小学作文评分标准

一 流程。1 讲义点评。2 打印讲义注意节约资源。3 明确作文评分规则。4 布置下周任务 收集试卷 让大家都去准备下周教研 二 教研重点，作文评分细则。二年级 分值 12 15分。扣分标准 一类2 3分二类4 5分三类 6 7分。要求 1 语句通顺，无错别字，正确使用标点。2 能够完全表达 的内容。...

小学作文评分标准

作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。评分参考 以总分30分为例 一类文 26 30 切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文 20 25 切题，思想健康，中心明确...