指标及权重。
内容。评分。a10b7
c5d得分4
教学目标课堂教学目标定位准确、符合课程标（10%）准要求与学生实际教学计划（10%）
教学内容（15%）
备课认真细致，教学过程设计条理清晰，方法科学可行，能激发学生的求知欲；教学内容安排适当，教学实施按计划执行。
教学内容正确，安排符合学生认识规。
律；容量恰当，重点突出，难易适度；15寓德于教之中。
教学方法得当，重点、难点处理得法，关注学生良好的学习习惯；教学结构。
过程与方法合理严谨，层次分明，过渡自然；恰。
25%）当有效地使用各种教学**；合理运。
用评价机制。
教学基本功扎实，教学技能娴熟；教。
教师素养（10%）
态亲切自然，具有亲和力和感染力；语言表达清晰明了，板书工整、规范；10教学中能关注每一位学生，课堂调控能力强；教学具有自己的特色。
学生参与（15%）目标达成（15%）总分。
学生思维活跃，敢于表达，各层次学生均能积极参与教学活动。
目标达成情况好，各层次学生均有所得。
高中英语课堂教学评价标准
一 教师主导作用。教学理念。1 体现 新课标 的思想精髓，面向全体学生，注重学生个性发展，注重因材施教。2 体现当代外语教学理念，灵活使用先进的外语教学方法和教学策略。教学素养。1 熟悉教材，能创造性地使用教材。内容科学，容量 难易程度适当 体现学科知识的整合。2 教学目标 重点明确，注重联系学生生...
高中英语课堂教学评价标准
一 教师主导作用。教学理念。1 体现 新课标 的思想精髓，面向全体学生，注重学生个性发展，注重因材施教。2 体现当代外语教学理念，灵活使用先进的外语教学方法和教学策略。教学素养。1 熟悉教材，能创造性地使用教材。内容科学，容量 难易程度适当 体现学科知识的。整合。2 教学目标 重点明确，注重联系学生...
高中英语课堂教学评价标准
一 教师主导作用。教学理念。1 体现 新课标 的思想精髓，面向全体学生，注重学生个性发展，注重因材施教。2 体现当代外语教学理念，灵活使用先进的外语教学方法和教学策略。教学素养。1 熟悉教材，能创造性地使用教材。内容科学，容量 难易程度适当 体现学科知识的。整合。2 教学目标 重点明确，注重联系学生...