一堂好的英语课的标准

发布 2021-03-19 21:42:28 阅读 2933

通过多年的教学实践, 我深深感到:一个英语老师的语言素质是最最重要的。教师语音准确,语调流畅,对听课的人着实是一种享受。

教师语言应用规范、得体,适合学生水平;并能熟练、恰当地使用英语组织教学, 是一门语言课高效的前提。另外,还要注意以下几个方面:

一、课堂气氛轻松、愉快。

在英语课堂教学中,教师能否调动学生情绪,与学生共同创设轻松愉快的课堂气氛,是教学能否成功,能否培养学生学习英语的兴趣,促进学生主动积极学习英语的一个至关重要的问题。从导入,呈现、操练到生成,每个教学环节环环相扣,引人入胜。老师一直与学生互动**。

老师争取达到与学生进行心灵上的交流,这也是我追求的目标。

二、 良好的学习条件的创设。

中国学生课外接受英语的环境较少, 所以尽可能为学生创设英语环境就显的尤其重要。学习环境的创设要符合学生认知且有利于学生的身心健康。我觉得老师可创设英文的校园文化和班级文化。

课堂多设置英语情境,尽可能用英语教学。还要充分利用各种教学资源, 收集各种英语**,**各种直观的课件或**,课下让学生收听英文歌曲,英文电影等等,尽可能为学生创造英语环境。

三、 学习活动紧张有序,学生学习主动。

学生是学习的主体”,新课程要把学生的地位放在首位。新课程标准的方向性变化,对教师提出了更高的要求。教师要向旧的教学模式挑战,把学生放到教学的主体位置,把激发每一个学生的学习积极性放在教学活动的首位,关心每一个学生的心智成长,注重每一个学生的个性发展,才能真正让课堂焕发出生命活力。

教师在教学的全过程中,严格控制教师的讲授时间,主要时间应用于学生的活动和训练。在各种形式的语言实践活动中100%的学生都能参与。

四、 教师有效的指导与调控学习活动。

新课程侧重与学生的学习过程,一个好的英语老师会有好多“法宝”。一个法宝会让学生饶有兴致地“玩”上很久,一旦他将法宝“收回”,学生会马上安静下来,认真思考。所以我觉得,所有的课堂活动都是在教师的指导下进行的,没有教师的指导,“学生主体”是不存在的。

离开了教师的指导与调空,学习活动就会成为一盘散沙。老师的指导和调控水平的高低,直接影响教学效果。还有,老师要善于捕捉教学中的生成行资源,鼓励学生大胆发布见解,并对学生的看法给予恰当评价,这也是一堂好课的重要标准。

五、教学效果显著。

本节课的教学效果如何,主要看是否基本实现教学目标,是否多数学生能完成学习任务、是否每个孩子都有不同程度的收获。不管开始的学生水平多低,教师是否一直精神饱满、热情引导学生;学生是否体验到学习和成功的喜悦且有进一步学习的愿望。

通过参加培训, 我尤其知道了一堂好的英语课不在于老师讲得如何精彩,而在于学生学得知否积极与主动!

一堂好的英语课的标准

通过多年的教学实践,我深深感到 一个英语老师的语言素质是最最重要的。教师语音准确,语调流畅,对听课的人着实是一种享受。教师语言应用规范 得体,适合学生水平 并能熟练 恰当地使用英语组织教学,是一门语言课高效的前提。另外,还要注意以下几个方面 一 课堂气氛轻松 愉快。在英语课堂教学中,教师能否调动学生...

一堂好的英语课的标准

作者 胡海林。读写算 2012年第21期。课不能十全十美,十全十美的课造假的可能性最大。只要是真实的就会有缺憾,有缺憾是真实的一个指标,公开课,观摩课要上成是没有一点点问题的,那么这个预计的指标本身就是错误的。一堂好课应该是有意义,有效率,有生成性而且应该是常态下的课的真实的课。学生的学习首先是有意...

一堂好的英语课的标准

通过多年的教学实践,我深深感到 一个英语老师的语言素质是最最重要的。教师语音准确,语调流畅,对听课的人着实是一种享受。教师语言应用规范 得体,适合学生水平 并能熟练 恰当地使用英语组织教学,是一门语言课高效的前提。另外,还要注意以下几个方面 一 课堂气氛轻松 愉快。在英语课堂教学中,教师能否调动学生...