（一）导入新课时激发学习兴趣。
导入新课时一堂课的重要环节，俗话说“良好的开端是成功的一半”教学的导入很重要。
二）讲授新课时保持学习兴趣。
学习新知识本身是一项艰苦的脑力劳动。在学习过程中，既需要一定的意志努力，也需要对整个学习过程产生兴趣。
三）巩固练习时提高学习兴趣。
巩固练习阶段是帮助学生掌握新知，形成技能、发展智力、培养能力的重要手段。心理实验证明：学生经过近三十分钟的紧张学习之后，注意力已经度过了最佳时期。
此时，学生易疲劳，学习兴趣容易降低，差生的表现尤为明显。为了保持较好的学习状态，提高学生的练习兴趣，除了注意练习的目的性、典型性、层次性和针对性以外，我们还要特别注意练习形式的设计，注意使练习有趣味性。
三、活——就是让课堂教学焕发出生命活力，让课堂活起来，让学生动起来。
一）教学方法灵活。
教学有法，但无定法，贵在得法”，教学中要注意多种方法的有机结合，坚持“一法为主，多法配合”，逐步做到教学时间用得最少，教学效果最好，达到教学方法的整体优化。
二）把教材用活。
教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。要想教得好，全在于运用；要想运用得好全在于吃透，只有熟悉新课标，吃透新教材，使新教材的精神内化为自己的思想，上课时才能挥洒自如，得心应手，才能做到教的轻松、学的愉快。
三）把学生教活。
只有课堂活起来了，学生才有可能主动、生动、活泼地发展。把学生教活很重要的两个方面就是课堂上要注意培养学生的问题意识，要让学生有思维活动。
四、实——就是教学中要讲求实效，不走过场，不摆花架子，用足球场上的一句话来说，就是教学要“到位”。即努力做到教学内容充实，课堂训练扎实，教学目标落实。
一）教学内容充实。
主要指合理地确定教学内容的广度和深度；明确教学的重点、难点和关键；合理安排教学的顺序。
二）课堂训练扎实。
即体现边讲边练，讲练结合。做到练有目的，练有重点，练有层次，形式多样，针对性强，并注意反馈及时、准确、高效。
三）教学目标落实。
就是一节课下来，看一看自己所定的教学目标是否得到了很好的体现。教师可以从以下几个方面进行一下评定：学生主动参与学习；师生、生生之间保持有效的互动；学习材料、时间和空间得到充分保障；学生形成对知识真正的理解；学生的自我监控和反思能力得到培养；学生获得积极的情感体验。
总之，我们设计英语教学情景，组织各种激发创造力的趣味性学习活动，让学生在愉悦的环境中掌握英语，在享受英语的乐趣中学习英语知识，为进一步学习英语打下良好的基础。
小学英语一堂好课的标准
五 教学方式方法灵活 多样 贴切。教师教学方法要灵活多样，自然贴切。能够针对不同课型采用不同的方法，要时时有新意。六 学生积极主动的全程参与教师组织的活动。课堂的主体是学生，如何激发学生积极主动全程参与 体验学习的乐趣是关键。英语课堂的灵魂就是激发学生的兴趣，让英语课堂不再是教与学的简单重复而是教师...
一堂英语好课的标准 褚
什么样的英语课才是一堂好课？一堂好的英语课没有绝对的标准，但会有以下一些基本要求。1.有效率。一堂好的英语课应该是一堂有效率的课，是充实的课，是通过有效教学打造的实效课堂。在新课程理念下，英语有效教学最显著的特点就是要以学生的进步和发展为宗旨，以学生为学习主体，促进学生学习方式的转变，发展学生自主 ...
小学英语一堂好课的标准
课堂教学是一门科学，又是一门艺术。教师作为一个知识传授的媒介，如何上好每节课，促进学生全面发展，关键是要清楚一堂好课的标准。下面就我个人对一节好课的认识提出来请各位领导老师讨论。我认为小学英语一节好课应该包括以下几方面 一 教师英语教育理念新，教学基本功全面扎实。首先教师应熟知和掌握2011版新课标...