什么样的英语课才是一堂好课？
一堂好的英语课没有绝对的标准，但会有以下一些基本要求。
1. 有效率。 一堂好的英语课应该是一堂有效率的课，是充实的课，是通过有效教学打造的实效课堂。
在新课程理念下，英语有效教学最显著的特点就是要以学生的进步和发展为宗旨，以学生为学习主体，促进学生学习方式的转变，发展学生自主、**的学习能力。有效教学意味着教师能够有效“讲授”，有效“提问”并认真“倾听”学生，也意味着教师能有效地“激励”学生。一堂有效率的英语课，参与课堂活动的学生的面要广，围绕着教学目标每个学生都要有事可做；其次，一节课下来，学生的语言习得有生成性，也就是说，学生通过课堂学习达成教学目标，他们自己觉得语言知识和技能都有了提高、和进步。
2． 有生成性。 所谓课堂动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的过程中，现时生成超出教师预设方案之外的新问题、新情况。
例如：八年级下册教材中讲一童话故事（糖果屋），课本内容中讲述两小孩受继母虐待而在森林迷路、然后碰上一巫婆的故事，接着让学生去推测故事发展的结尾，学生的推测大大出乎我的意料。有一组同学说：
巫婆准备给孩子很多珠宝，但条件是他们的继母必须得死，可两小孩却坚决说“不”。这样的回答感动了巫婆， 更感动了他们的继母。这就是一种课堂生成，这样的真、善、美， 也就是我们教师在课堂上捕捉到的最好的教育资源，能让我们很好的抓住时机对学生进**感教育和价值观的引导。
3. 常态性
1）.“清水出芙蓉，天然去雕饰。”应当成为我们每一堂课努力追求的教学境界。
课堂上不需要制作精美、绘声绘影的课件，也不需要设计一系列轰轰烈烈很花哨的活动来活跃课堂气氛，而是让教学以原生态的面貌呈现，粉笔，黑板，适当的多**运用，充分地调动学生的思维和课堂积极性，能让每一个学生都有参与学习活动的机会，体验到学习的快乐，从而实实在在地学会学习，并争做课堂的主人。
2）. 常态的课堂真实、自然，符合学生实际。它可以因地制宜、因材施教，突出重点，不会太在意多说一句或者少说一句，不会太在意某一个环节多用几分钟或少用几分钟，更不会在意问题的严密性，而是重在实效。
常态的课堂是提高教学质量的保证。只有打造真实实效的常态课，才能真正提高教学质量。因为教学质量的提高源于每一节课，是滴水穿石之功。
3）.常态的课平实，不作秀，不造假。我们受公开课的影响太深，教师课前备课很辛苦，上课装得很有激情，学生也装得很兴奋，到了课堂上就成了师生共同的表演。
常态课要求老师和学生做到哪怕是教育部部长来听课，也要做到旁若无人，不作秀，不表演。因为课堂有它独特的价值，这个价值就在于它是公共的空间，这个空间通过思维的碰撞、相应的讨论，最后会相互地生成许多新的东西。
4. 有待完善真实的课就会有缺憾，由缺憾的课堂才是真实的课堂。因为有缺憾，才有待提高，有待完善！
例如一节课时上七年级下册unit 9 的reading。最后的提升环节一名教师设计了一个活动，what should you do when you see a criminal? 学生一时不知道怎么回答。
然后教师就在幻灯片上打出她给的预设答案：如call the police, keep quiet, fight with.等等。
看起来内容很充实，老师也想做到面面俱到，但事实上学生抓不住点，无话可说。所以这活动在课堂上没有起到最后提升的作用。倒不如让同学们思考几分钟，或者小组讨论或者各抒己见等，那样的话答案来的既丰富又真实，既紧密结合了本堂课的内容也很好的进行了思想教育。
但是这是一堂很真实的课，老师确实是站在她的角度去设定目标。正是因为有这样的缺憾，教师才会不断的反思，教学才会不断的完善和进步。
“有效率、有生成性、常态性、有待完善”这些要求说起来虽易，做起来却不易！就让我们且教且珍惜吧！衷心的希望我们的课堂越来越实效！
一堂好课的标准 英语
一 导入新课时激发学习兴趣。导入新课时一堂课的重要环节，俗话说 良好的开端是成功的一半 教学的导入很重要。二 讲授新课时保持学习兴趣。学习新知识本身是一项艰苦的脑力劳动。在学习过程中，既需要一定的意志努力，也需要对整个学习过程产生兴趣。三 巩固练习时提高学习兴趣。巩固练习阶段是帮助学生掌握新知，形成...
小学英语一堂好课的标准
五 教学方式方法灵活 多样 贴切。教师教学方法要灵活多样，自然贴切。能够针对不同课型采用不同的方法，要时时有新意。六 学生积极主动的全程参与教师组织的活动。课堂的主体是学生，如何激发学生积极主动全程参与 体验学习的乐趣是关键。英语课堂的灵魂就是激发学生的兴趣，让英语课堂不再是教与学的简单重复而是教师...
小学英语一堂好课的标准
课堂教学是一门科学，又是一门艺术。教师作为一个知识传授的媒介，如何上好每节课，促进学生全面发展，关键是要清楚一堂好课的标准。下面就我个人对一节好课的认识提出来请各位领导老师讨论。我认为小学英语一节好课应该包括以下几方面 一 教师英语教育理念新，教学基本功全面扎实。首先教师应熟知和掌握2011版新课标...