作者：赵洋。
**：《文理导航·教育研究与实践》2023年第08期。
摘要】听力是大学英语学习中的一个重要环节，同时也是多数学生英语学习中的一个薄弱环节，加强英语听力学习，有助于提高学生综合语言运用能力。然而大学英语听力课时有限，其教学任务又非常艰巨，因此，在大学英语教学中注重听力方法的指导，培养学生独立自主学习的能力，有效地提高听力水平，是大学英语教学中的重要组成部分。
关键词】影响因素；听力方法；自主学习。
听力作为语言交流的方式，是大学英语学习中的重要部分，培养听力自主学习的能力，首先要了解影响听力理解的因素，才能有针对性的利用课余时间进行听力自主练习。
一、影响听力理解的因素。
1.情感因素。
语言环境的缺乏使得许多学生听力基础薄弱，在听力练习时一遇到听不懂的内容便会产生紧张焦虑的情绪，越是紧张就越听不懂，从而产生恶性循环，对英语听力产生畏惧心理，失去学习兴趣，最后甚至产生放弃的想法，这便极大地影响听力学习效果。
2.语音障碍。
很多学生在听力过程中，往往出现前一个词或者句子还没有理解清楚的情况下，下一个词或句子都已经读完了，如此一来，更别提对于所听篇章的理解了。这主要是因为听力是一个语音识别、熟悉发音的过程，很多学生对英语发音不够重视，听力的速度跟不上说的速度，因此听觉器官对已得到的语言信息产生延迟或者遗漏，无法做出迅速且准确的判断。
3.知识不足。
很多学生在听力方面经常遇到的问题有词汇量不够、语法知识欠缺以及知识面的局限性。（1）词汇是构建语言的基础，词汇量的大小直接影响到学生语言的水平，词汇量越大的学生在听力过程中反应速度越快，理解能力就越强。（2）听力材料多为口语体，其特点是语言简洁、句型简单还经常使用省略句，如果学生不熟悉多种语法结构，必定会造成语速与思维的不协调，就会对句子或篇章的理解产生影响。
（3）中西文化的差异也往往给学生带来很多理解困难，知识丰富的学生在听力过程中能将语音和语义迅速联系起来，从而做出快速的又准确的判断。
英语听力自主学习方法总结
作者 盛婷婷。中学生英语 教师版 2018年第06期。我国日益发展强大，与国外交流越来越频繁，英语口语的学习变得尤为重要。传统环境下出现了大量 哑巴式 英语，早已经不能跟上时代的变化，英语口语尤其是英语听力的学习变得非常重要。英语听力是英语各个学习模块中相对较难的部分，我们学习起来非常吃力。就目前的...
英语听力技巧 英语听力学习方法
英语听力技巧 英语听力学习方法。第一，听力材料的选择。材料不在多，在于你是不是能真正掌握。我们总是习惯买很多材料，不过到头来发现每一本书没有一本是从头看到尾的。所以强烈建议大家不要买太多的听力材料。英语听力练习材料的是voa bbc cri等等。下面我以voa为例告诉大家怎么实行有效的听力联系。首先...
英语听力学习方法
听说水平是相辅相成的有机整体，两者互为条件，互相制约，因此必须同时兼顾。除此之外，练习英语听力，应该特别注意以下几个问题 1 必须给自己创造一个尽量真实的语言环境。置身于一个处处可闻英语的环境，尽可能多地接受英语信号对自己听觉的刺激，随着熟悉度的加深，对捕捉到的英语的反映速度也会加快。提高听力是不能...