高中英语写作教学初探

是；试周刊２叭５年第８０期。

周丽华。江西省都昌县第二中学，江西都昌３３

摘要：高中英语写作教学是英语教学的一个重要组成部分。写作可以综合反映学生的英语水平，在高考中占有一定的比。

重。因此，提高高中英语写作教学水平是非常重要的一项工作，应该引起广大教师的注意，积极**高中英语写作教学策略，提高高中英语写作教学水平。作者根据相关的工作经验，主要**高中英语写作教学中存在的ｐ－ｉ题和策略，供大家讨论和研究。

关键词：高中英语写作教学存在问题教学策略。

随着新课改的不断深入．人们对学生的写作水平提出了。

引学生的注意力，让学生对英语产生兴趣，并积极参与课堂互更高的要求。传统高中英语写作教学模式主要是教师给学生动。例如教师可以利用多****为学生创设一种生动、形象写作的题目。

让学生在课内或课外规定的时间内完成英语作的情境，将学生带到这种情境中，这样学生就可以发挥想象投文。这种教学模式使学生处于一种被动的状态，缺乏写作的兴。

入写作。趣和积极性，只是疲于应付，写作水平并不能得到提高，不能（２）培养学生的英语语感。语感对英语写作非常重要，有达到预期的教学效果。因此，需要不断改革高中英语写作教学。

了语感自然而然就不会出现语法错误。教师可以引导学生利模式．对学生的英语写作进行有效的训练．提高英语作文教学用早读和课外时间大量阅读教材上的课文和课外比较经典的质量。

文章，最好达到背诵的程度。通过阅读不仅可以拓宽学生的知１．高中英语写作教学中存在的问题识面，在写作时就不会出现不会写的题材。同时可以培养学生目前．我国高中英语写作教学存在一些问题，要分析这些的语感。

学生在写作时可以套用课文中自己熟悉的句型。使自问题．就要采取有效的解决措施。以下具体分析高中英语写作己的文章更丰富。

此外，也可以通过听英文广播、看英文电影，教学中存在的问题。

让学生感受英语氛围，形成英语思维．有效培养学生的英语语（１）学生缺乏英语写作兴趣。受到应试教育的压力，传统感，有利于提高学生的英语写作水平。

英语写作教学模式使学生陷于被动地位。学生进行写作练习。

３）培养学生灵活应用知识的能力。英语写作考察的是学完全是为了应付作业或考试，并不能主动地写作，因此．学生。

生对英语知识的灵活应用．但是前提条件是学生的英语知识写出来的文章思想性不强。

要足够扎实。这就要求教师平时注重学生基本功的训练，通过（２）学生的基础知识缺乏。要写一篇好的英语作文，要求听写单词、短语和句子的方式督促学生巩固基础知识。

当学生学生必须有大量词汇、大量的句型和语法知识。大部分高中生的基础知识扎实了之后，就要学会灵活应用。学生要有整体构在这方面比较欠缺，缺乏扎实的英语基础知识功底，根本写不思文章、谋篇布局的能力，教师可以在这方面采取一些措施。

出优秀的文章，这是影响写作水平的一个重要原因。

例如可以组织学生开展英语演讲比赛，让学生搜集资料。写演（３）中文思维影响英语写作。很多高中的英语教学模式一讲稿，用英语演讲，演讲结束后，教师可以针对学生的优点和直是教师给学生灌输英语知识点。

学生死记硬背。虽然学生通不足进行点评。这样学生就会对自己英语方面的优缺点比较过这种方式掌握了一定的英语知识。

但是学生还是中文思维．了解，以后在写作中就不会出现类似的错误。这种教学方法能并没有让学生在一定的情境中受到国外文化的熏陶。因此。

学提高学生灵活应用知识的能力，有助于高中英语写作水平的生并没有形成英语思维，在写作时难免因为思维受阻而写不提高。

出高水平的作文。

高中英语写作教学模式已经不能适应社会对人才的要（４）缺乏对英语写作的整体把握。大部分高中生整体把握。

求，广大高中教师必须不断**高中英语写作教学的新方法。英语写作的水平不高，不能将平时学到的单词、短语和句子自现阶段，我国高中英语教学存在“学生缺乏英语写作兴趣。学然地衔接到一起，因此，写的文章逻辑性不强．意义缺乏连贯生的基础知识缺乏、中文思维影响英语写作、缺乏对英语写作性。

即使是一些基本功比较扎实的学生，在英语写作时也经常的整体把握和英语写作卷面不整齐”等问题。可以通过“培养会出现句子成分残缺不全等问题，影响文章的整体水平。

学生英语写作的兴趣，培养学生的英语语感和培养学生灵活（５）英语写作卷面不整齐。一些高中学生英语基础不错．应用知识的能力”等对策解决，希望对提高高中英语写作水平文章用词准确，写作思路很清晰，写作语言很丰富，但是改过有所帮助。

的痕迹特别严重，卷面上乱涂乱改导致整体卷面非常不整齐．

使教师对卷子的整体印象大打折扣。

参考文献：２．高中英语写作教学策略【１］杨文龙．高中英语写作教学初探［ｊ］中学英语之友（下英语不仅是一门课程，更是一门语言。因此，高中英语写旬。

作教学模式应该注重实践和应用。以下具体分析高中英语写［２］王影．高中英语写作教学初探［ｊ］科技致富向导，２０作教学的策略。

１）培养学生英语写作的兴趣。传统的高中英语教学对学［３］冶和平．农村高中英语写作教学初探［ｊ］新课程学习生来说，进行英语写作就是在完成任务。兴趣是最好的老师。（中。

学生只有对英语写作感兴趣，才会认真地进行写作。部分学生［４］郑英．高中英语写作教学初探［ｊ］中学时代，２０

从小英语就学得不好，到了高中阶段，英语的难度加大了。学６５－

生可能会对英语产生恐惧心理。因此，高中英语写作教学要重［５］杨爱霞．高中英语写作教学策略初探［ｊ］英语教师，视培养学生的学习兴趣。教师在英语教学中要用各种方法吸。