一、利用良好的师生关系创造和谐的学习氛围。
平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础，在课堂交往中，学生对教师的人格态度、专业水平、教学方法，甚至对某一问题的看法，都会自觉不自觉地进行评价，做出的“信任”或“不信任”的判断，和“亲近”或“不亲近”的情感反应；甚至把对教师的好恶迁移到教师所授的课程上来。对教师没有好感，也就不想学他教的课。如果教师只对出类拔萃的学生感兴趣、表现出厚爱，而冷落了成绩差的学生，那么就会造成成绩偏好的学生自以为是，骄傲自满，成绩差的学生灰心丧气，感到自卑，慢慢就会产生抵触情绪，对学习失去信心，一旦学生与教师产生了对立情绪，教师的教学就显得无能为力了。
教学中，教师应热爱每个学生，尊重每个学生，关心每个学生，对学生一视同仁，不要因为学生的成绩优劣、性别、出身等的不同而产生亲疏和偏向。上课时，教师要环视每个学生，不要只看好学生，而使其他学生受到冷落，或者用异样眼神看后进生，让他们感到不自在而情绪紧张。教师要了解每个学生的心理特征和志向要求，记住每个学生的姓名，让每个学生觉得自己在教师心中有一席之地。
如果每个学生经常感到教师对自己的爱、关心和尊重，便会被激发出健康的情感，变得生气勃勃，产生积极的学习动机，在和谐的气氛中学习知识，培养能力。
二、努力做好后进生的转化工作。
1、基础薄弱，对英语缺乏兴趣。学生基础差，由于教学不能适应学生的个体差异，部分学生就产生了学习障碍。如果障碍未能及时排除，就会给后续学习带来更多的困难，最后导致学生对英语学习完全失去兴趣。
应对策略：学习是一种在非智力因素参与下的活动，它不能强制、不能代替。只能诱发主体的内部动因，调动其学习兴趣，使主体主动进行。
要激发学生的学习兴趣，调动其积极性，先要充分了解和尊重学生原有的生活经验和知识积累；充分理解由于学习成绩在班里所处的不利位置，他们所承受的心理压力，真正做到与学生心理换位，实施因材施教，增大他们在课堂上的实践机会，只有在实践中，学生才能发现自我，表现自我，教师也才能因势利导。这样，培养学习英语的能力才有了前提。学生有了解决问题的能力，疑难不断地获得解决，兴趣也就会不断发展，于是学习成绩也就能不断提高。
如何有效提高高职英语教学
摘要 本文指出了目前英语教育的现状，提出在高职英语教学中，应使用有效的教学方法，最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生的英语应用能力。关键词 高职英语 自主学习 有效教学方法。中图分类号 g712 高等职业教育以就业为导向，以能力培养为特色，其目标是培养高素质技能型专门人才，而高职英语肩负着培养高...
如何提高高职饭店英语教学
河北旅游职业学院学报第 卷第 期 年 月。如何捉同雁习职瓶店英语教学。孔晓红。河北旅游职业学院，河北承德 摘。要 随着经济全球化的日益加强，旅游业尤其是中国饭店业也在迅猛发展。高职高专院校人才培养目标的定位就是培。养高技能的复合型人才。饭店英语课程的开设，正是以市场需求为导向，为涉外酒店培养既具有较...
如何有效提高英语教学的效率
实施素质教育，以改革课堂教学为核心，改变学生的学习方式，教会学生学会学习，培养创新精神和创新能力，从而达到全面提高教学质量的目的。这就要求教师必须进行有效的课堂教学。有效教学是指在教学活动中，教师采用各种方法和策略，用最少的时间，最小的投入取得尽可能好的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的...