“2515”有效课堂教学模式的。
基本环节：1、检测前置预习，以学定教；（会的不教，教了也不会的不教）2、教师引领、指导（师生互动、生生互动，解决有潜质的新知识，并保证让每个人都会）；
3、精心设计练习（检测、反馈纠错，人人都会）；
以上三个环节需要时间25分钟。
4、作业及课堂小结（15分钟）。（教师巡视窃窃私语时）2515”有效课堂教学模式。
教师应注意的事项：
1、分析和研究课程标准及教材和教参做到——心中有书；
2、了解和研究学生做到——目中有人；
3、创新教学方法提高教学效率做到——手中有法；
4、、科学合理安排时间，追求时间、效益最大化做到——脑中有（守）时。
备注：请各位老师尽快熟悉高效课堂（2515）课堂教学模式，本周开始推门听课。
高效6 1课堂教学模式
高效 6 1 课堂各个环节的设计。导 课堂起点。2 3分钟 导 包括 导入 和 导学 两个方面。思 自读深思 20分钟左右 这个环节好像洋思模式中的 先学 学生在教师指导下看书，看学案自主学习。议 小组合作学习 8 9分钟 合作学生时学生全部站起来。展 激情展示。6 7分钟 小组讨论之后，要进入展示...
高效课堂教学模式
互动 式高效课堂教学模式新授课。一 互动 式教学模式。互动 式课堂教学模式，其核心是 互动 和 如何让学生探索，在课堂有机的动起来，这是个难题，要解决这个难题，我认为关键是要打 有准备之仗 工作做在前面，从细处着手安排学生课堂要做的事，什么？怎么互动？都要做到心中有数！试想 如果不指导学生课前预习，...
高效课堂教学模式
a 新授课 自学 合作 展示 反馈 教学流程模式。1 自学 学案引领，自主学习。自学方式有两种，即学生在学案问题的引领下，自学教材或实验 不准讨论。自学教材的过程中，注意对教材内容的体会和感悟，划出重点并进行必要的记忆或理解，同时用特殊符号标注出疑难问题，防止对照教材找学案问题答案的倾向。实验 的过...