作者：梁莉春。
**：《丝绸之路》2023年第02期。
摘要］为增强旅游英语专业学生学习期间的职业技能培训和毕业后的市场适应能力，旅游英语专业教学模式应该围绕旅游业和旅游市场发展不断进行改革调整。世界旅游组织**：截至2023年，我国的客源将跃居世界第一，成为排名世界第四的旅游目的地国家。
2023年，我国的旅游业将成为国民经济的支柱产业。为适应这一需求，旅游英语教学应从旅游英语课程的特点、教学方法、学习策略及教与学结合等方面进行改革，为我国旅游业的发展培养实用人才。
关键词］旅游英语；教学模式；课程特点；学习策略。
中图分类号］g423.07 ［文献标识码］a ［文章编号］1005-3115（2012）02-0043-02
21世纪，我国经济的高速发展，带动了旅游业的大发展。而随着国家对西部旅游发展的高度重视，使得西部旅游业迎来了前所未有的机遇。国际游客的数量也随着西部的对外宣传而日益增多，这就对西部旅游英语专业人才提出了新的要求。
以前，由于西部外国游客数量有限，因而其旅游英语专业人才数量少，层次相对不高，涉及面不广。旅游英语专业人才的培养也保持着以往较落后的只注重理论教学、旅游知识和英语技能培养脱节的教学模式，没有能够把旅游和英语有机地结合在一起使之成为一门实践性强的复合型专业，从而制约了旅游英语专业人才的培养。本文旨在探索旅游英语课程新的教学模式，从实践教学模式创新的角度，分析高职院校实践教学模式诸要素和各个环节的内在联系，探索出一种适应高职院校旅游英语教学的模式。
一、旅游英语课程的特点。
一）专业性强。
旅游英语课程是旅游加英语的复合型专业，这就要求旅游英语专业的学生既要具备深厚的旅游专业知识，例如旅游的六大基本要素食、住、行、游、购、娱以及旅游资源、旅游规划、饭店、旅行社、旅游景点等相关专业知识。同时要具备英语语言专业技能，尤其是熟练的英语听说交际技能。
服装英语课程教学模式改革研究
作者 李凤红。中国民族博览 2015年第11期。摘要 针对目前大学生学兴趣不足，上课参与度不够等问题，笔者在服装英语教学中采取了开启学生的学习之门 ted演讲教学模式 对教材进行二次开发 以达标代考 以赛促学 寓教于乐等五个教学策略，旨在提高学生的学习兴趣不足和上课参与度不高等问题。关键词 服装英语...
新模式英语课程教学模式改革与实践
课题 黑龙江省技工教育教科研基地 十二五 课题 基于现代商贸旅游业岗位需求的商务旅游英语 多元化 教改 jg0036阶段成果。一 课程设计思路与理念课程建设思路为 以就业为导向，以教研科研为中心，以学生职业成才为本 以职业活动为导向，强化学生职业基础模块 专业技能模块 企业实战模块 职业拓展模块的综...
高职旅游英语课程实践教学模式创新研究
作者 张薇。当代旅游 2015年第04期。摘要 本文通过研究，分析高职旅游英语课程实践教学模式深化创新改革的策略，对于促进旅游英语课程实践教学的发展，实现高技能应用型旅游英语人才的培养具有积极的作用。关键词 高职 旅游英语 实践教学 模式 创新。高职院校是为我国培养优秀旅游人才的重要基地，尤其是随着...