凌云中学英语教学整改方案。
为进一步深化教学改革，真实了解本组教师课堂教学的状况，促使本组教师之间相互交流与借鉴，促进教师钻研教材，改进教法，打造过硬的高效课堂，本学期，在学校科研处的组织和带领下，我们英语教研组采用推门听课的办法去了解本组教师的一些真实课堂，综合各方意见，我们建议采取以下改革措施：
1、 充分利用早晚读的时间。
早、晚读都是20分钟时间，加起来是整整一节课的时间，如果能充分利用这点时间对学生是很有帮助的。要学生自己去读20分钟的英语，学生是很难做到的。如果其他学生不读了，一两个学生是不会读的，因此会造成早晚读有时比自习节还安静的现象。
老师应该对学生进行有组织的、计划的读书。建议用前面10分钟自由读课文，后10分钟由英语科代表集体读单词，这样效率高，整体效果好。
2、加强单词训练。
单词是英语学习的根本，单词量的大小基本上决定英语成绩的高低。所以抓单词训练是提高英语成绩最直接最有效的手段。建议每天都有进行地一定量的单词训练，或老师利用课堂前5—7分钟进行听写单词、短语以及一两个重点句子，或学生之间进行听写，或做一些有针对性的单词练习题。
3、 加大练习训练量。
1 课堂练习：在备课时应当准备一定量的对本节课有针对性的强化练习或者是高考高频考点的练习甚至是高考真题练习。课堂上尽量去完成。
2 课后练习：下课前布置一些课外练习包括完形填空或阅读理解。建议每天都布置一些阅读或完形填空的课后练习，资料书上不够的就印刷给学生，一天完成两篇阅读理解或一篇完形填空。
下一节课讲课前直接把答案告诉学生或把答案张贴在教室。
3 写作训练：建议每周布置一次写作练习，认真批改并讲评。务必强调写作的重要性，要引导学生去写，一分耕耘一分收获。批改作文时尺度可放宽些，尤其是对学困生，以便激发学生写的兴趣。
4 检测。建议每周进行一次小测试（专题测试或不含听力或写作的测试），一个月进行一次综合性的测试并且认真批改讲评。
4、 多沟通，多交流。
本组成员应多沟通，多交流，相互学习，新教师多听导师的课，多听老教师的课，学习导师、老教师的高中教学经验，学习他们驾驭教材的技巧、手段和能力；老教师也学习新教师的新的教学理念，通过新教师的教学热情来激发自身的教学激情。
总之，教学有法，教无定法，最有效的教学方法就是最佳的教学方法。教师在教学中，应根据不同教学内容、不同课型(如新课、复习课、讲评课等)和不同教学对象(如普通班、尖子班)，灵活运用最有效的教学方法和教学模式，使课堂教学体现学生学习的自主性、突出重点解决难点的有效性和教学效果的最优化，切勿生搬硬套、千篇一律运用所谓的最佳的教学方法和教学模式，始终坚持做实用主义者。
推门听课有利有弊，我们认为今后学校应加强推门听课的计划性和针对性。若推门听课过多过滥，会使有些老师造成心理恐慌，或使某些老师产生抵触情绪，效果会适得其反。
大学英语教学改革
大学英语教学改革应努力体现教育部颁布的 大学英语课程教学要求 中提出的各项原则和具体指标，将培养大学生英语综合应用能力和提高跨文化交际的素养及水平作为大学英语课程的最终目标。第一，作为一名大学英语教师应积极主动地引进和探索科学的教学理念和行之有效的教学手段和方法，将优秀的人力资源与现代信息技术有机地...
大学英语教学改革
大学英语精读课 教学方案。一 实验的总体思路 以课堂教学为主，以纸质教材为主。采用 任务型 教学模式，教学各个环节以学生为中心，所有的教学活动都通过布置任务的方式在教师的有意识的关注下进行。强调有计划的 有目标的 有意识的自主学习。旨在培养学生综合运用语言的能力和自主学习的能力。二 实验教学的特色。...
高职英语教学改革
摘要 英语作为当今世界上主要的国际通用语言，已经成为学生工作与就业的基本需要。我国对高等职业教育的定位是以市场需要为目标 以就业为导向 以实用为主要目的。针对目前社会对人才规格要求的变化和毕业生就业难的问题，必须构建以职业需求为导向的高职英语教学模式从而加强学生就业硬件，以适应市场的需求。本文主要通...