[摘要]语文素养不仅是学生学好其他学科的基础，还是学生全面发展终身发展的基础，我们都知道语文是很重要的。所以，学好语文就是每个学生应该做到的，提高课堂效率应是我们做教师的应积极**的。乏味的语文课堂教学是使学生兴趣丧失的原因，那么，要提高语文课堂的趣味性，应让语文课堂充满着吸引力，让学生没有办法走神。
但我们还要明白课堂时间是很有限，语文学习的内容却包罗万象涵盖万象的，所以这就要求我们要把语文学习向课外延伸，做到语文生活化，生活语文化，从而让学生在诗意的语文学习中生活，在轻松的生活中学习语文，从而达到快乐学习的境界，这需要教师的启发和引导的艺术。
关键字]小学语文；高效课堂；有效教学；研究。
怎么样最大限度地利用课堂时间，怎么样让学生最大限度地把语文学习与生活融为一体，从而让语文的学习不再成为负担，而把语文作为自己心灵休憩的园地，在心灵的快乐旅游中得到语文最大的收益，达到高效的语文学习效果是我们小学语文一直**的问题。经过我几年的教学经验，我对小学语文高效课堂与有效教学模式有以下的看法：
一、我们要设定准确学习目标才能让学习循序渐进。
学习目标的定位，就跟投篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。因此，我们在制定学习目标时，不仅要考虑班内差生的接受能力，还要考虑中等生及优等生的提高。不然就会导致语文课程性质定位的偏差，造成两级分离。
通过以上的分析，我们要明白学习目标的制定必须兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，学习目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。要保证课堂上81%以上的学生掌握81%以上的课堂教学内容。
对于优等生我们可以在拓展题中做一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。
小学语文高效课堂与有效教学模式初探
旦 墼。创新教育。小学语文高效课堂与有效教学模式初探。丛桂清。内蒙古扎兰屯雅尔根楚学校内蒙古扎兰屯。摘。要 要构建语文高效课堂，切实提高语文教学质量，应该以课程改革为动力，以新课标为依据，从小学语文课程的基本特征出发，把提高学。生自主合作 能力，分析问题 解决问题能力和综合实践能力，创新精神等作为目...
小学语文高效课堂与有效教学模式初探
作者 陈永秀王来有。新课程 小学 2017年第05期。摘要 小学语文是我国九年义务教育课程的重要组成部分，对于小学生智力的发展 能力的养成都起着至关重要的作用，甚至对未来的发展也是举足轻重的。基于小学生年龄偏小，活泼好动，且自由无束的个性，在传统的小学语文课堂上，小学生往往不能做到认真听讲，反而更专...
小学语文高效课堂与有效教学模式初探
作者 魏江文。课程教育研究 学法教法研究 2019年第09期。摘要 高效的课堂和有效的教学模式对学校教学质量的提高和学生学习效率的提升都有着巨大的帮助。而且在当前中国的教育环境中，小学生的学业负担也越来越重，在小学语文教育中实行高效的课堂教育更能减轻学生的一部分负担，使学生有更多时间提升综合素养。关...