作者：梁艳春。
**：《师道·教研》2023年第03期。
导学案是教师在适当的教育教学理念的指导下，通过对课程标准、教材、学生情况的深入研究，结合教师各自用的教案，精心编制指导学生自主学习、自主**和自主创新的材料依据。换句话而言，它是由传统的教案转化而来，是师生共用的、具有公开性和透明度的教学使用材料。
1. 学习内容。
学习内容即是一堂课里所要学习的教学资料上面所安排的内容。《新目标》版的英语教材编排，每个单元都有它固定的框架，总体可分为三个部分：section a、section b和self check.
八年级下册及九年级全册在原有的基础之上添加了reading（泛读）这一部分。简而言之便是“词、句（视听说）——语法（归纳）——阅读——写作”这样的分布特点。所以在安排导学内容时，可以按以下课时进行编排：
section a为两课时，第一课时重点内容为词汇、短语、句型和语法的学习，第二课时为精读与写作。section b比section a少了语法部分，但因其内容的深度跟广度，也要分为两课时。self-check和后面的reading（泛读）则可以各划分为一个课时。
当然，这仅为参考。因为教师在确定教学内容之时，可以根据学生的具体情况进行教材内容的增加或删减。也可以根据教学的需要，适当调整教材内容的顺序。
此外，还需考虑教学进度与课堂的容量。
2. 导学目标。
导学目标为整篇学案的灵魂，它的确定应具体而明确，要让学生明白学些什么，练些什么，达到什么样的目的。导学目标的重点需要突出强调，让学生一目了然。例如在section a的第一课时里，我们往往会把目标制定为要求学生掌握在这一谈论话题之下的词汇与句型，并能够自由使用这些知识，完成对应的练习，达到交际运用这一目标。
同时也能通过自己的观察、思考或是跟别人合作讨论归纳总结出这一知识点中的语法现象。
英语教学导学案
unit 5 topic 1 section a 教学导学案。1.china is a great country that about 5000 years of history.翻译。在此引导定语从句。修饰先行词在从句中做。eg 这是位于沙县境内的淘金山。2.词组掌握。来生活 居住名胜古迹。到处...
高二英语教学导学案
课型课标要求。new知识目标能力目标情感目标。主备人。沈春茹。审核人。程晓英。使用人。高二英语组。unit 5 reading 总课时。授课时间。understand the text understand the text be active in class unit 5谢蕾，再接再厉！中国学生...
“学案导学”教学模式在英语教学中的研究与探索
素质教育的大目标，决定了必须改变以教师为主体的旧的课堂教学结构，构建以学生为主体的新的课堂教学结构。但是长期以来，我们的教学一直存在着以下现象 重教法轻学法，重提问轻思维，重结果轻过程，重知识传授轻能力发展。教师始终扮演主角，而学生则成了教学活动中的配角，甚至是观众，这严重阻碍了学生学习主动性的发挥...