教导处小学英语导学案教学模式

发布 2021-03-09 08:25:28 阅读 8980

教导处资料小学英语导学案教学模式。

课改目的就是为了让学生更好地学习知识。采用不同的、更好的课堂组织形式是为了辅助知识被学生更好、更实在地学会,从而达到真正的运用所学的知识。所以,现在我们襄阳区的小学正在经历:

把老师的教案转变为学生能看懂,更能按照目标任务一项一项进行完成的学案。在这份学案中要充分体现学生是课堂的主体地位,充分发挥学生的特长,同时在培养每一位学生的集体团结合作的创作精神,真正达到知识与人文精神的培养。

导学案的设计理念是要让学生看着导学案知道自己要学什么,怎么学,在具体的活动中自己要怎么一步步完成知识任务和活动任务,达在到完成知识任务的基础上灵活运用所学知识。让每一位感受到:这一项项的目标任务,我会做了,我学会了,我能够灵活运用它了。

原来,这节课不难呀!久而久之,学生的自信有了,学习兴趣也就被培养起来了,就会减少很多不良的学习坏习惯。

我个人认为小学英语导学案的学习内容要一清二楚,让学生一目了然。学习的目标要求更了详细明确,让学生知道目标是让自己说出还是会写,这样在具体实施时才能真正行动起来。重点难点不多,要说得明白,要把重难点词或句子或人文精神说得透彻,让学生看得懂、看得明白。

导学案的学习环节,更是步步要明确可行。每一环节要过渡自然,知识衔接紧密,活动井然有序。可以从以下几个教学环节来尝试:

首先,回顾旧知。复习上节课的内容,却要安排的与这节课知识内容有紧密联系的知识才行,这样就起到复习旧知,为新知打下坚实的奠基作用。所以,要先用歌曲、chant、还是四会词句的书写与对话,这些就由上课老师自己根据自己的情况来合理安排。

教导处小学英语导学案教学模式

课改目的就是为了让学生更好地学习知识。采用不同的 更好的课堂组织形式是为了辅助知识被学生更好 更实在地学会,从而达到真正的运用所学的知识。所以,现在我们襄阳区的小学正在经历 把老师的教案转变为学生能看懂,更能按照目标任务一项一项进行完成的学案。在这份学案中要充分体现学生是课堂的主体地位,充分发挥学生...

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