2、多措并举，多管齐下，充分利用如教研论坛、听评课等形式，促进课程方案的落实。（开展校本课程的每周一课活动）
3、因地制宜，开发校本课程，优化课程结构。针对我校课程资源的开发现状，在合理的挖掘课程资源的基础上，进一步完善已开发课程校本课程的基础上，将适时启动古岩文化报办刊适宜，古岩家训也争取开始搜集，本学年内争取这两门校本课程初具雏形。
4、统筹兼顾，探索活动课教学模式。
我们要充分利用好多功能教学楼的优势条件， 在加强理化生三个实验室的规范化管理的同时，启**书室，音美教室的使用在此基础上，还要在有限的空间内合理开发活动场地，以充分发挥学生的动手能力、实践能力、思维想象能力、创新能力，真正体现出活动课程在培养学生全面发展过程中所起的作用。
二)充分发挥教研组备课组的指导与评价职能，创新教学管理思路，探索适合我校特点的管理模式。
具体措施是：
1、针对我校规模较大、精细化管理难度较大的现状，为充分实现管理重心的下移，加强教研组长队伍建设，完善教研组长评价与考核条例，在提高教研组长待遇的基础上，强化教研组长责任意识，将学科教师的培训与考核下移于教研组，从而形成内行管理、行家指导的管理格局（评价与考核条例与九月底前完成）。
2、实行备课组长责任制，发挥备课组长在教育教学中的组织与管理职能，在改变备课组长的聘任方式的基础上，改革教师评价模式，加强对集体备课的过程管理，将个体评价与备课组整体评价相结合，以此增强备课组长的责任意识。同时建立备课组织的竞争机制，除进一步完善备课组的评价方式以外，加强对备课组的过程管理，提倡以备课组为单位自主组织各种类型的教学教研活动，像口语大赛、演讲比赛、课本剧表演、各种学习竞赛、教师技能比赛等，每学期至少两次公布各备课组的活动成果。以此激活备课组的竞争意识，促进备课组织的快速成长。
3、努力探索常规管理的新模式，向高效管理、长效管理、过程管理要质量，在进一步强化 “横式” 教学管理模式（业务校长-教导处主任—级部主任-备课组长（教研组长）-班主任）的基础上。充分发挥级部自主管理的作用，引进级部之间的竞争机制，常规管理评价到年级部，以此提高教学工作管理的针对性与实效性。
4、开展教学常规月活动，以系列化的活动促进教师教学行为与学生学习行为的转变。
三）以校本教研为载体，以名师工程为依托，推进教师整体素质的提高。
具体措施：1、继续搞好骨干教师的培养、培训工作，同时走出校门，通过听课、考察、访问等形式接近名师、感触名师，从而人人都有名师意识。
2、进一步探索适合我校教师队伍特点的校本教研模式。九月份集中学习研讨，十月份人人讲课，力争人人达标，最后以教研组为单位总结提升适合我校特点的教学模式。其次，结合达标活动，开展“同课同构”活动，让学科教师在互相比较与借鉴中不断完善自我、提升自我，最终实现教师队伍的整体提升。
3、利用多种渠道、通过多种形式开展读书交流活动，如读书心得交流、读书演讲比赛、读书笔记展评、读书明星评选等系列活动，以此促进读书活动的开展，激发教师读书学习的热情，构建实验中学读书群体营造书香校园。
4、立足教学实际，强化教育科研的针对性与实效性。教育科研工作继续坚持“把问题课题化，把工作科研化，把结果成果化”的工作思路，同时要持续开展“小课题”研究，引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容**于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学”。本学期教育科研的重点将落脚于学生学生良好学习习惯的培养与作业教学的改革，以校本教研为载体，把集体备课、课例研究、教学反思等活动紧密结合，使教师队伍在反思——改进——再反思——提升的良性循环中得到快速提升。
5、加强对集体备课与集体教研的过程性管理，将过程性评价与终结性评价相结合，提高集体教研的实效性。同时将试题的命制作为集体备课的重要内容，每学期学科教师每人至少命制一套高质量的试题，并将教师命题能力作为评价教师的重点指标。
四）进一步规范学生的学习行为，不断培养学生的良好学习习惯，促进学生学习行为的规范化。
学生良好的学习习惯的培养是目前提高我校教育教学质量的最大增长点，在将学生学习习惯的培养作为一项重点科研科研究的基础上，本学期重点采取以下几项措：
1、继续深化学生学习活动规范化。通过每月一计划、每周一总结、每日一反思活动，规范学生的学习行为。同时通过开展学习活动规范化明星班级评选，树立典型，树立正气。
2、改革作业教学，力争实现备课组统一布置作业常规化，从根本上减轻学生课业负担。同时加大检查与督促力度，设立学生作业纠错本、满分试卷等。将学生作业的书写情况、完成情况纳入评价学科教师评价指标。
3、继续深入开展“作业无抄袭、课前无喧哗”活动，坚持每一练字活动，培养学生良好的书写习惯。
4、改革评价模式，充分发挥学生自治作用，加强过程性管理，将学生学习习惯的养成作为评价班级的重要指标。
5、开展灵活多样的学习竞赛活动，激发学生的学习积极性。
6、继续深化先教后学、合作**的学习模式的**。通过典型引领、课例观摩、名师讲座等形式，探索适合我校实际的高效课堂教学模式。
五）加强教导处自身建设，强化服务意识，提高服务质量。
措施是：针对教师工作的特点，强化责任意识与协作意识教育，提高综合素质，规范自身行为，树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识；在认真协调与其它科室关系的基础上，提高工作的效率，把工作做细做精。将讲奉献、讲协作讲效率作为改进工作的重点要求。
具体活动时间，结合县局和我校各教研组开展的活动，安排附表。
太平寨镇中学。
2023年9月。
教导处教学计划
太仓市浮桥镇浏家港中学。教务处五年发展规划 2011 2015学年 一 指导思想 紧紧围绕学校工作重点及工作思路，以全面提升教学质量为第一要务，以优化课堂教学模式为第一阵地，规范教学行为，加强教学研究 教学指导 质量监控和教学评价的工作力度，深入提高课堂教学效率，优化教师的教学行为和学生的学习方式。...
2023年教导处教学计划
一 加强思想政治教育和职业道德建设。1.帮助教师进一步解放思想，转变观念。为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质教师队伍，教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规 条文，使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，...
xx年教导处教学计划
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。一 加强思想政治教育和职业道德建设。1.帮助教师进一步解放思想，转变观念。为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质教师队伍，教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规 条文，使大家进一步了解当前...