**分类教学模式在初中写作教学中的应用。
摘要：初中写作的教学任务是困难的，对于大部分学生的写作教学也不是能够靠着某种特效方法来解决的，所以，只有在写作的教学中运动分类教学的方法，针对每个学生在写作中存在的问题进行系统、透彻的分析，抓住学生在写作中遇到的各种典型的主要问题，对每个学生的写作方法和教学做到循序渐进、因材施教、启发诱导。这样才能够正确的处理学生们在写作中的问题。
关键词：分类教学写作提高。
写作的教学基本上可以说是初中语文教师在教学中的最头痛的问题，教师往往都在对学生的写作教学中花费了大量的精力和时间，但是效果却是十分微小的，当前在初中，很多学生不会写作，或者对写作没有一个正确的方法，因此，寻求科学的写作方法来指导学生的写作，是一个必须要解决的问题，可以在写作教学中针对不同的学生采用分类教学的模式，通过对班级内各个类型的学生进行不用的指导和教育，对每个学生进行因材施教，这样会让每个因为不同情况而写作不好的学生取得写作上的进步，教师的写作教学会取得更好的效果。
1 优良型。
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