营销模式——区域**、分销零售。
一、区域**——区域**店：以县或市级所管辖的区级行政区域设立**经销店。是指持有营业执照的独立商户。
**店首次订销货返利：首批订货22400元，利润是28780 元。其获利分析：
1、返利产品：订销产品2万元，利润11980元。
2、配送产品：2400元配送10000元护肤品，利润7600元 。
3、**产品：订购60本月刊180元，赠送2000元左右的**产品 。
4、满足以上三项：公司配送独家的中草药药渗包40袋，服务价值7200元以上。
5、赠送价值1500元试用产品，美容服2件，公司书刊、产品单页等。
二、分销——分销点（小资金创业）：是指区域**经销店开发的二级分销渠道，具合法营业资格的独立商户，月报酬：
1、一次性批发零售6250元，可领取月报酬1930元。
2、一次性批发零售7500元，可领取月报酬2460元
3、一次性订、销货11200元，利润12000多元。获利分析：
1)、返利产品：订销自选产品1万元， 次月返现金3760元。
2)、配送产品：1200元配送5000元护肤品，利润3800元 。
3)、**产品：订购30本月刊90元，赠送1000元左右的**产品
4)、满足以上三项：公司配送独家的中草药药渗包20袋，服务价值3600元以上。
三、零售——营业员：是**店或分销点招聘的产品销售人员，至少月累计销售产品零售价1250元以上，或具有拓展一个分销点愿意创业的人员均可提出申请，将本人资料报公司备案，月报酬：
1、销售报酬：
月累计零售额： 1250元 2500元 5000元
领取报酬330元 680元 1400元
2、拓展新业务报酬：
每拓展出一个分销点，可获店主薪酬。
科学教学模式修改稿
科学课教学模式 5.6年级。第二次修改稿 一 模式界定。小学科学课以 引导发现 为理论基础提出来的。它是以解决问题为中心，注重学生独立钻研，着眼于思维和创造性培养的教学模式。它遵循着发挥学生主动性，仿照科学家探求未知领域知识的途径，通过发现问题，分析问题 提出假设 解决问题等步骤去掌握知识。本教学模...
营销管理方案修改稿
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食品营销 课程教学大纲。修改稿 适用专业 食品营养与检测专业 食品加工技术专业。学制 三年制。总学时 56 学分 3.5 大纲制定时间 2009年3月。大纲制定人 安莹。大纲审核人 张旭光。一 课程的性质和任务。食品营销学是一门建立在经济科学 行为科学 管理科学和现代科学技术基础之上的应用科学，是一...