英语教学感想

英语教学反思。

营造学习环境，培养学生的兴趣。在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的，教师要营造一个轻松而又愉快的学习环境，小学英语教学要重视培养兴趣，但不能只靠唱歌游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。

我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。

才能提高学生的语言能力。

重视学生的认知和接受。在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程？

学生的知识和能力有没有发展？一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。

培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。

三：重视教学目标，做好课前设计。

教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。

对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。

四：强化发展意识。

一向以来，人们对小学英语教师的语言知识能力要求不高，认为小学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。