教学目标 1．围绕“父母的爱”这一话题选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。
2、明确本次训练的重点，既要把事情的经过写清楚，又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来。
3、按照要求，选择做过的一件事写下来，做到把经过写具体，内容写生动。
4、让学生理解什么是真正的父爱、母爱。
教学重点： 围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练，把事情的经过写清楚。
教学难点： 引导学生把人物动作语言行动表现出来，在习作的过程中，进一步提高书面的表达能力
教学准备 1．多**课件。
2．回忆自己生活中父母对自己关爱的事例。
教学过程 一、激发情感导入新课
1、师：同学们，在我们身边有很多人，在这许多人中，请别忘了他们，看屏幕---出示《感恩父母》的**，教师深情地朗读，打开学生的思绪。。
2、他们是谁？（爸爸妈妈）爸爸妈妈教会了你什么？这堂课，我们就换个方式，用笔来和爸爸妈妈交流、沟通，来进一步体会父母的爱。（板书题目）
二、结合“习作要点”，明确写作内容。
1．通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；
2．.对父母提一些建议；
3．.同父母说说其他心里话。
三、全面交流打开思路进行写作
1．选择写作话题。
爸爸妈妈，那一天，我真的很伤心？
爸爸妈妈，这段时间我累了？
爸爸妈妈，那天你误解了我？
爸爸妈妈，那一天我错了？
爸爸妈妈，我给你个建议？
爸爸妈妈，我永远忘不了您对我的关心？
爸爸妈妈，那一天，我真的很高兴？
爸爸妈妈，那天真的很有趣？
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