作者：许名菊。
**：《陕西教育·教学》2023年第09期。
一、批改作文要坚持五项原则。
1．讲求实效。2．注重思路。
3．促其自改。4．少改多作。
5．启发引导。
二、作文批改可借鉴的方法。
1.“四要快改”法。
一要明确要求：每次确定。
一、二个写作要求，达到要求评80分，超者加分，不够者减分。二要心力专注：心无旁骛，目不斜视，耳不旁听，高度紧张，快速批改。
三要批符叠放：批上符号，分类叠放，随手摘记。四要留有余地：
“错字改不尽，集中再订正”。此法的好处是：快改，半天能改一个班。
学生作文后一两天即能讲评，学生兴趣浓。
2.“朗读”作文批改法。
浏览全部作文，批上印象分，选择有代表性的。
五、六篇作文面批，指导自改。再上讲评课，让他们轮流朗读，评析自己的作文。朗读前，先要自述作文思路；朗读要有感情、流畅，每读一段要说一说大意，读完要说一说中心和写法。
再请同学评议，朗读者要认真笔录意见，及时答题，最后教师小结，也可按学习小组，轮流朗读评议修改。此法的好处是：省时快速；让学生在朗读中改正病句；培养口语表达，分析评改，朗诵、讨论等多种能力。
3.交换批改法。
按学习小组或按批改能力新编4～6人组（即“批、改、评”小组），选组长一人。老师把作文随意分发各小组。让每人先认真批改一篇，再相互复查，纠正批改中的不当之处。
有利于学生间互相学习，互相促进，有利于同学间思想交流；能做到老师想做又做不到的事——每本作文都精批细改，因为同学往往能十分细致地把每个错别字都改出来。
4.“四格”评分法。
每篇作文分四格评分：主题思想30分，布局谋篇20分，语言表达40分，书写规范10分。打印“四格评分表”，贴在学生作文本上本次作文标题下或文章结尾处，教师评分时，按格填写，再标出总分。
这样做，要求明确，学生有目标对照。
作文批改方法
作文评改方法。叶圣陶说 文章要自己改，学生学会了自改的本领，才能把文章写好。所以，指导学生对自己的作文进行修改，也是一种有效的批改方式。作文评改标准，大致分为字体和标点 内容 结构 表达 语言 创意等几方面。一 看题目是否扣紧要写的主题来命题。二 字体和标点读第一遍注意这几点。1 字体是否美观 端正...
作文批改方法
一 文面 10分 1 字数在850以上 5分 2 卷面整洁 2分 3 规范格式和书写 2分 4 无错别字 1分 二 立意 选材 情感 15分 1 写完整一两件事 5分 2 中心积极向上 2分 3 情感真挚自然 2分 4 选的材料能突出中心 5分 三 结构 10分 1 题目完整 2分 2 段落在五段以...
作文批改方法
1 冷改法。冷，即是冷处理。先将学生完成的作文收集起来放置3 4天后再发还给学生，引导学生站在读者的角度通过默读从头审视自己的作文，找出其中尚需进一步修改完善的地方并着手修改。此法既可消除学生作文后 私于自是，不忍割截 白居易语 的心理，又可使学生在原作的基础上引发新的思维火花。长期进行这种作文修改...