1、 作文本应包上封皮（透明无图案的最好），注意本皮的保护。填好个人信息。
2、 四年级应在草稿本封皮反面黏上标准修稿符号，让学生使用统一修改符号。
3、 第一页空出，填写作文题目，每次作文题目隔行书写会更美观。
4、 作文草稿修改，可以自改、小组、同位相互修改，改目的是在学生草稿中杜绝错别字、错标点符号以及病句或作文选材不当等问题。
5、作文批改要求每次作文正稿精批三分之一， 略批三分之二 。
精批要求：1） 眉批 ：评价等级即文优字优或者文良字优
2）旁批 ：对于学生精彩语句或存在问题，应该出针对性评价，不能只划线，不评价。
3）尾批 ：字数不得低于一行 ，从写作要求、作文亮点、学段训练要求（例如四年级写好总起句、高年级描写、作文整体建构等）做学生习作有针对性评价，注意书写规范认真 。
尾批后另起一行靠右侧注明时间格式为 9.16 10.12
略批要求：原则上要有眉批和旁批。
合格尾批：整体批改：
批改作文标准。
依据语文课程标准，合理批改小学作文，作文批改分为四类。
一类作文得分（优）：
1、字迹工整、美观。
2、写作文题目，格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)。
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。
4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。
5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；
6、正确使用标点符号。
7、达到规定字数。
二类作文得分（良）：
1、字迹比较工整、美观。
2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号)。
3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法。
4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动。
5、能合理地分段写作。
6、能正确使用常用的标点符号。
7、达到规定字数。
三类作文得分（差）：
1、书写不够认真，字迹欠工整。
2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多。
3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。
4、层次不够清楚。
5、标点符号使用不当。
6、字数略少。
四类作文得分（不合格）：
1、字迹潦草辨识困难。
2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多。
3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云。
4、标点符号错误明显。
5、跑题。6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白。
作文批改细则
批改细则。项目1 格式正确2 卷面整洁。目标细化。标题在第一排正中，正文各段开头空两格。1 整篇文章用一种颜色的笔书写。2 卷面干净，无乱涂乱画。3 本子平整，无卷翘角。圈出错别字并修改，整篇错别字不超过五个。1 不通顺的句子画上横线，用修改符号修改通顺。2 优美的句子画上波浪线，精彩的动词画形容词...
作文批改方法细则
1 基本分 字数文面字迹错别字 60分 要求 题目完整，在第一行中间 有分段，开头空2格 一个标点占一格，使用基本正确 干净，无乱涂乱画 字数在600以上 无错别字 每3个错别字扣1分，最多不超过3分 a卷面整洁，字迹工整，标点规范，字数在以上，无错别字 60分 b少量涂改，字迹工整，标点较规范，字...
小学语文作业批改细则
小学作业规范要求。目的 通过认真按时完成作业，及时批改作业，巩固课堂学习的内容，发挥作业的功用，培养小学生良好的学习习惯，提升自我学习是能力。写字书 1.教师要教孩子笔画部首名称，间架结构以及书写方法和要求 2.每课一批，每行一个 不许一页只有一个或两个 圈出的错别字学生要改正后教师及时复批 3.写...