本溪市教育科学“十二五”规划2023年度市级小课题。
阶段总结。记录实践阶段的详细内容，可逐周逐月记录，也可每次活动后记录）
本篇执笔人：填写日期：2023年7月19日课题名称主持人参与者起止日期。
提高初中生英语阅读能力的研究。
课题研究的进展情况（研究了哪些问题？实际开展了哪些活动？）
1如何进一步激发学生对英语阅读的兴趣。
2如何培养良好阅读习惯和技巧。
3如何扩大词汇量。
实际效果如何、总结出哪些经验1运用**教学，激发学生的阅读兴趣。
2提前布置任务，令学生对课文有一定的了解以及兴趣。
3传授给学生科学的阅读方法。略读，寻读，**，猜测生词意思，利用信号词分析篇章等4.学生们在课外阅读中会遇到高频率词汇，把这些词汇归纳在词汇积累本上，反复翻看。
5.教师应定期对积累本进行督促、检查以及更正，令学生的词汇量的总结更为准确。存在的困难及后续解决思路。
理论研究上升不到新的高度，在研究中新教学理念与课题的结合体现落实不够。
提高初中生英语阅读能力的方法
提高初中生英语阅读能力的方法加强词汇教学。影响阅读速度和理解的正确率。因此，要提高阅读速度和理解能力，首先必须重视词汇教学，教给学生记忆词汇的方法。例如，可多设计一些字母填空 填单词 词性转化 给单词归类等练习。在平时的课堂教学中，听写 默写 背诵 填单词完成句子，循序渐进 不渐断地训练，以增加学生...
提高初中生英语阅读能力的教法尝试
李淑英。河南省驻马店市西平县柏城中学，河南驻马店。一。问题的提出速阅读时，教师在教室内走动，了解和掌握学生的正确率。接。英语阅读在英语教学中占有重要地位，培养学生的阅读能下来，教师找个别同学说出答案，并与他进行方法 方法。力是主要教学目标之一。而在平时的教学过程中，很多学生的 从询问学生的问题答案入...
初中生英语听说能力的培养
作者 胡剑荧。新课程 教师 2012年第09期。摘要 当前英语教学中提高学生的英语听说能力是加强英语教育教学效果的重点，在实践教学中对加强培养初中学生听说能力进行了尝试和探索，认为在教学中贯彻 强化听说教育 的教学理念，为学生创造各种机会，提高学生的学习兴趣，让学生锻炼听说能力，将交际能力的培养贯彻...