初中英语。教。学。
重。点子一课外辅导中心。
七年级英语上册（共12单元）
七年级英语下册（共12单元）
八年级英语上册（共10单元）
八年级英语下册（共10单元）
九年级英语全册（共14单元）
七年级英语上册教学重点。
starter unit 1-3
key points:
1 26个英文字母的规范书写（占格及笔画顺序）。
2 26个英文字母所含音素。
3 问好，打招呼。学会“what's this/that”句型及作答。
difficulties:
1 26个英文字母所含音素。
2 字母的笔画顺序。
teaching steps:
脱离课本讲课，切莫照本宣科。以师生互动为主（握手表演，小组表演，听磁带，抢答等）。增强学生兴趣为主，切莫让学生有畏难情绪。
英语学习有个好的开端太重要了。如：26个英文字母所含因素可分多堂课分步讲解，让学生慢慢吸收。
a:good morning! a:good afternoon! a:good evening!
b:good morning! b:good afternoon! b :good evening!
a:how are youa:how are you?
b: i’ m fine,thank youb: i’m ok,thanks.
what's this/that?:扩展为what are these/those?及相应的作答。
it’sthey ’re...
this /that is...x） these/those are...x）
unit 1
key points:
1 学会打招呼：问名字及作答。
2 数字（0-10）及询问**号码。
3 人称代词（主格），物主代词（形容词性的物主代词）。
4 be动词（is 、am 、are）的分类。
difficulties:
人称代词；物主代词以及含be动词的陈述句，否定句，一般疑问句的构成。
teaching steps:
1 what's your/her/his/name?
my/her/his name is...
2 what's your/her/his telephone number?
my/her/his telephone number is...
3 is she/he lucy/jim? yes or no?
yes,she/he is. no,she isn’t/he isn’t.
4 are you lucy? yes,i’m(x). yes,i am.(√
no,i’m not(√)no i am n’t(x).
5 nice to meet you!
nice to meet you,too!
6 nice to see you!
nice to see you,too!
unit 2
key points:
1 家庭成员名称（
2 this is...
3 掌握含有be动词的陈述句，否定句，一般疑问句之间的变化。
规律。用越简单的单词举例越好！重点在掌握句型！
4 特殊疑问句的构成规律
5 缩写。difficulties:
1 特殊疑问句的构成：由特殊疑问句+一般疑问句的语序构成。
2 i see 我明白了，我知道了。
3 h**e a good day！thank you.讲解thank you的各种用法。
teaching steps:
1 she is lucy. -she is not lucy.
2 she is lucy. -is she lucy?
3 she is lucy. -who is lucy?
4 区分：this/that/these/those四个指示代词以及含有指示代词的。
一般疑问句和特殊疑问句的回答方式。
what's this/thatwhat are these/those?
it’sthey ’re...
this /that is...x） these/those are...x）
unit 3
key points:
1 学习用品的名称。
2 学会is this/that...询问及作答。
3 学会are these/those...询问及作答。
4 区分形容词的物主代词和名词性的物主代词。
difficulties:
1 区分形容词性的物主代词和名词性的物主代词，要求会默写。
2 做物主代词的专题训练，让学生深刻理解形容词性的物主。
代词和名词性的物主代词的用法区别。
3 spell it,pleaseb-o-o-k.
how do you spell it? b-o-o-k.
can you spell it? yes ,b-o-o-k.
4 call sb at...
5 thank you for sth. thank you for doing sth.
teaching steps:
1 review:
t: what’s this in english?
ss: it’s a pen/book.
t: and what’s this?
ss: it’s a dictionary.（导入新单词）
2 lead-in:
t: this is her or no?
ss: yes.
t: is this her pen? yes or no?
ss: yes.
t: yes,it isno,it isn’t (
yes,this is. (x ) no,this isn’t ( x ).
3 presentation:
t: is this her pent: are these her pens?
ss: yes,it hers. ss: no,,they aren’t .they ’re ours.
t: is this your pen? t:are these your pens?
ss: yes,it mine. ss: no,,they aren’t .they ’re hers.
t: is this your pen? t: are these your pens?
ss: no,it isn’ his. ss: no,,they aren’t .they ’re theirs.
4 practice: work in pairs. ask and answer like:
t: is this her pent: are these her pens?
ss: yes,it hers. ss: no,,they aren’t .they ’re ours.
t: is this your pen? t:are these your pens?
ss: yes,it mine. ss: no,,they aren’t .they ’re hers.
t: is this your pen? t: are these your pens?
ss: no,it isn’ his. ss: no,they aren’t .they ’re theirs.
5 consolidation:
6 homework:
unit 4
key points:
1 家具等物品的名称。
2 方位介词。in/on/under.
3 学会询问物品的位置及回答。
where’sit’s...
where are...they are...
difficulties:
new words:radio、tape player、tape、clock、
model plane/ hat(cap)、tidy 、everywhere.
teaching steps:
where’sit’s in/on/under...
where are...they’re in/on/under...
总结unit1-unit4
含be(is/am/are)的陈述句转化成否定句、一般疑问句、特殊疑问句的规律。
1 陈述句变否定句：be动词+not.
2 陈述句变一般疑问句：将be动词提到句首。
3 陈述句变特殊疑问句即对划线部分提问：特殊疑问词+一般疑。
问句的语序。
unit 5（分水岭）
key points:
1 区分实意动词和be动词用法区别。
2 实意动词有人称变化，即三人称单数。
3 含实意动词的陈述句转化成否定句、一般疑问句、特殊疑问。
句的规律。4 球类的名称。play+球类，play+the+乐器。
difficulties:
1 实意动词有人称的变化。
2 含实意动词的陈述句转化成否定句、一般疑问句、特殊疑问。
句的规律。3 interesting的反义词boring
difficult的反义词easy.
fun,relaxing.
teaching steps:
1 i h**e a pen.
2 i don’t h**e a pen.
3 do you h**e a pen? yes,i do. no,i don’t.
4 she has a pen.
5 she doesn’t h**e a pen.
6 does she h**e a pen? yes,she does. no she doesn’t.
初中英语教学反思
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