鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方就没有智慧和灵感。”兴趣是学生做好作文这个大题的必要条件，是学习英语的极其重要的因素。
有些高中生从初中甚至小学开始英语就学得不好，到高中阶段学习起来感觉太吃力，便对英语产生很强的畏惧心理，尤其害怕写作文，甚至谈“作”色变，认为自己的英语作文无法提高。针对此情况，高中英语教师应该让学生树立信心，告诉他们英语并不是恐怖的“魔鬼”。学生一进入高中，教师可以通过讨论和举例，让他们清楚地知道英语写作在日常工作和生活中的重要作用。
例如，通过怎样使用英语写e-mail、写英文求职信、听英文歌记歌词等方法激发学生的学习兴趣。另外，建立融洽的师生关系也很重要，“亲其师，善其道”说的就是这个道理。在现实教学中，沟通师生情感、师生间的相互理解有助于教学效果的提高。
教师在课堂上应以友好、大方的教态及风趣幽默的语言使学生进入最佳的学习状态。课后可以有计划地找学生谈心，了解他们的学习态度、困难以及他们对教学的看法和要求。
永远不要忘记鼓励学生树立信心，增强克服困难的勇气。世上无难事只怕有心人。有了必胜的信念，便可以排除万难去争取胜利，反之则将一事无成。
教师在作文教学的指导中，要把帮助学生树立信心放在第一位。因为be sure of yourself and you will surely make great progress 。
真心去爱学生，要为学生服务，做学生的朋友和贴心人。老师的赏识与鼓励，甚至是不时的关注都会给学生的学习灌注动力。这种激励应当适时体现在学习的各个环节。
只要老师时时处处关注学生的点滴进步，学生必会受到鼓舞并积极投入，学生才能从惧怕写作到乐于写作，进而逐步提高英语写作水平。
高中英语作文策略三 语法策略
高中英语作文策略三 语法策略。首先，加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大 延伸或变化，因此，训练学生 写 就要抓住五种基本句型的训练，让他们把这五种基本句型记牢，不断运用。五种基本句型是5 五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进一步进...
高中英语作文策略四 审题策略
要教会学生审题列提纲，学生要清楚高中英语作文可以概括为几种模式，要把写英语作文形成一种习惯，要首先确定文章要用第几人称 大体上用什么时态 属于什么格式 都有些什么明显要点和隐藏要点 主要要用什么句型结构，把要点列一个简单的提纲。审题的时候要考虑以下要素 1.写作首先要先明确文章要求你表达的内容，即是...
高中英语作文策略五 批改策略
作文批改虽然是一项十分辛苦的工作，但它也是提高学生作文能力的一个有效途径，作文批改应该灵活多变，方式多样，既注重数量也要考虑到质量，要把二者结合起来，既减负又增效，同时要注意发现学生优秀作文，并且把这些作文当作范文让学生模仿写作，甚至把这些优秀习作推荐给报刊杂志社发表，从而激发学生的写作兴趣和增加他...