今年，我担任了一流的老师。我深深地感到班主任有很多工作，但我相信，只要我有一个爱的话，我就能很好地完成我的工作。'无论谁爱孩子，孩子都会爱他，只有爱才能教育孩子。
“班主任应善于接近孩子，体贴和关心学生，并与他们密切交流思想，以便他们真正感受到老师与他的亲密和”爱“。这是班主任顺利开展所有工作的基础。低级班主任的工作既繁琐又忙碌，但从那里也可以体验到做老师的快乐。
脚踏实地，勤奋是我教学和教育的座右铭。这是我的责任，新的想法，新的方法，精心准备的课程，课程，坚实的基础，以及出色的教学任务完成。面对那些活泼活泼的孩子，他们怎样才能让他们健康快乐地成长并积极参与学习？
这就是我的想法。我结合了自己的班主任培训。在实践中，我还想到了很多方法，并努力培养出一名合格的班主任。
我从以下几个方面入手：
首先，养成良好的习惯。
由于年龄小，一年级学生自我控制能力差，纪律性差，而且活跃有趣。如何让这些孩子适应小学生活，成为一名真实，明智的小学生是我遇到的首要问题。我相信良好的习惯是学习的基础。
我开始养成。
良好的学生习惯，在课堂上教乐，试图吸引学生的注意力，并组织学生的学科。利用上午会议班和思维课来学习学校的规章制度，提醒学生为上课做准备，并在课后观察学生的行为，并根据学生的表现树立榜样。在日常学习中，要时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真上课，认真做功，休息，文明，礼貌的好习惯。
第二，赞美而不是批评。
对于一年级的孩子来说，赞美的效果非常好。通常，我总是抓住机会告诉他们：'你有所改善'，'你的话语变得更加美丽';班上经常对他们说：
'你太棒了'！“你学得很快”！'你这么好'！
当我和父母谈话时，我经常听他们说话。孩子们回家说老师再次称赞他。在那些日子里，他很兴奋，然后在家里表现很好。
第三，善待学生的个性。
不同的学生有不同的个性特征。作为教师，他们不得根据个人喜好对待态度不同的学生。我们必须尊重每个学生的兴趣，个性，并了解每个学生所说和所做的事情，并相信他们都是积极和善良的孩子。
而且，不同的学生也需要不同的教育方法。例如，活泼开朗的学生，教育可以直截了当；和内向的学生应该采取温和和委婉的方法。具有综合能力的学生应该激发他们向更高更强的领域迈进的愿望；对学习兴趣不高的学生应该更加关注他们的进步，培养他们的学习信心。
从而保护学生的个性，关注每个学生的实际需求。
四是重视与家长的联系，对学生进行双向管理。
班主任不可能根据自己的声望和力量在教育上取得成功。他必须努力与父母保持一致的要求和态度，并不时与他们交换意见。儿童的成长离不开家庭的影响。
教师对儿童的影响更大。如果没有获得家庭的反应和合作，它将不可避免地变弱。因此，我经常表达我的观点，即在孩子接孩子时教育孩子，反映他们在学校的表现并提出建议。
一旦我发现他们在学习，身体和心理方面有特殊情况，我总是及时，积极地联系家长，了解情况，耐心地做好工作，并获得父母的理解与合作，以便每个孩子都能发展优势，避免弱点，健康成长。对于积极询问有关教育孩子的问题的家长，我总是耐心地回答并与他们沟通。与家长沟通不仅可以加强信息交流，还可以促进儿童的教育和管理。
在一系列工作中，学校和家庭密切合作，以更好地教育学生。孩子们得到了改善，一些重视孩子的父母经常主动给我打**。
五，注重班主任工作的学习。
自暑假以来，我参加了《知行班主任培训》，《知行班主任培训》不仅拓宽了我的视野，而且增加了我的知识，'春雨，没有声音'，我的专业素质和理论水平在不知不觉中升到了新的高度。我将在工作中继续与经验丰富的班主任协商，总结班主任的工作经验，以科学，合理，有效的方式指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力，一个新的改进。
在这段时间里，我和学生们在一起，觉得这些日子非常快。虽然我每天都很忙，但我看到孩子们从学校开始到现在都不懂，现在他们会认出这些话。我会表达，可以与老师和同学交流，学会做有价值的一天。
学生很聪明，班主任的工作在很多方面还不够。面对那些活泼活泼的孩子，他们怎样才能让他们健康快乐地成长并积极参与学习？还有很长的路要走。
但我相信，通过我的努力，我将逐渐成为胜任者。
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