班主任工作经验交流材料。
张柱。从事班主任工作十年有余，但不知为什么，回想起自己的班主任工作经历，总感觉没什么好回忆的，忙忙碌碌而已，并没有什么自豪的事情。这次经验交流，给了我一个系统回忆反思的机会。
经过尽可能的回忆，我总结了以下几个方面，希望能作为反面实例对大家有所帮助。
一、班级管理目标定位不准，期待过高。
凡事有的放矢，才能功到自然成。的确，准确的目标定位对于做任何事情来说都必不可少的。我们班主任的工作也是一样，没有准确的班级管理定位目标来引领，是无法实现班级的优化管理的。
回想自己的班主任工作历程，我觉得自己的不足，首先就体现在这方面——在管理目标上，我由于定位不准，往往忙乱徒劳，收效甚微。
记得08年当班主任时，我在心里就把班级的学生跟山东、河北的学生比，总想找到自己在河北作班主任时的感觉。记得那年高一新生军训时，我就确立了要实现班级”人人爱学习、人人有朝气、人人有集体荣誉感、人人成绩都能不断提高”的管理目标。本以为满腔的热情和充足的精力投入，就可以建设优秀的班集体，可事实却不尽人意。
接二连三的学生上网、早恋、吸烟、酗酒，失恋服药，让我萌生了一定要把这种现象扼杀的想法。
每天默默道道、紧看紧跟，三天两头找家长谈问题，甚至像父亲教育孩子一样动动拳脚，蛮干了许久也没有什么成效。尽管后来自己也意识到了这一点，并有意去扭转，但也只能是“亡羊补牢”了。
在接下来的几年班主任工作中，自己在班级目标定位上也还是因为过于苛求而磕磕绊绊……但，也算是在矫正中摸索前行。
班级管理需要目标，但目标的制定要充分考虑学生的实际情况。也可以设立阶段性的目标，让班级学生分阶段进步，不可操之过急。
二、给予学生的关爱非学生所求，很难走近学生内心。
没有爱就没有教育”，教育是一种爱的艺术。但最有效的教育是走近学生内心，能让学生从内心知道该怎样去做。这些年班主任工作，我一直以为自己对学生的关爱够多的了。
但是现在静心想想，其实，我给予学生的，多是带有“标签”的关爱——并不是当时学生所真正需要的，所以学生跟我也根本不讲什么真话。比如：当学生犯错时，我会苦口婆心地引导规劝，但他们需要的是站在他们的角度看问题；当学生遇到挫折时，我会帮他们想办法，但他们需要的是为他们提供发泄渠道……其实，这种关爱学生的表现说白了，就是无效的关爱。
正因如此，师生的感情交流只流于表面，有时班级的成绩上来了，也少见师生其乐融融之景。缺少心灵真正地碰撞是很难擦出爱的火花的，因为感情只能被感情所吸引，感情只能被感情所感化，感情只能被感情所唤醒……但我在班级管理中，所付出的感情并没有从学生的内心出发，想其所想、感其所感。
这几年，唯一欣慰的是，有时候我给他们讲讲自己小时候的一些经历，他们似乎受到了一些触动。也许，这就是走近学生心理的一把钥匙吧！
三、班级协调不力，独自奋战。
班主任的工作是个群体性工作，单打独斗是不行的，必须善于调动各种有利的因素来协同作战。可是，我在这方面却做得不够好，经常感到力不从心。
头些年，还能在班级挖掘出几个有能力的班干部，放手让他们去做，自己掌舵就行。可最近几年，也许是眼力有问题，选拔出来的班干部有名无实，班级干部跟班级学生之间时常出现小矛盾，即使经过协调，也很难达到非常和谐的面貌，我只能多参与本应该学生自我管理的很多事情。这直接导致了很多学生，都跟我表面一套背后一套；这也导致了科任老师们和学生的关系紧张，班级整体学习氛围不浓。
近几年来，我不断在这方面下工夫，但是总有一些这样或那样的问题出现。但我依旧在尝试从集中改变班级干部入手，有时候会连续几周甚至几个月集中教育指导一位班级干部，从一而二，从二而三。就目前班级状况来看，还是有些效果的。
教育的过程是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程，我将在吸取教训中不断虚心地前行。
四、知识相对匮乏，境界有待提升。
问渠哪得清如许，惟有源头活水来。在工作中，我们永远要像活水一样，才能哺育好一个个鲜活的生命。这就需要我们有“活到老学到老”的态度和行动，不断去完善自我。
这些年，班主任工作、教学工作、党务干事工作、家庭生活等编织起了一张网，让我忙得团团转，但我感觉还是很充实的。只是该忙的忙完了，累了就只想着休息了，平时很少给自己“充电”。也许，这在很大程度上，也是自己班级管理状况欠佳的原因。
班级管理是一门复杂的学问，需要我们将天地山川、生活百态、各色人物等等等，相关的一切融合起来作用于我们的学生。这就需要我们不断读书学习，提高自身的知识境界。
班主任工作，要我们用心去做——要定准目标，心怀耐心；要给予学生所需的爱，走近学生内心；要精心协调，形成班级发展合力；要坚持充电，完善自身。因为，有心付出的班级，就会有奇迹。
班主任工作反思随笔
反思二 组织协调不力，孤军奋战。俗话说 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。再有能力的人也离不开社会，离不开群体，也必须站在别人的肩膀上才能获得成功。班主任的工作是个群体工程，光靠单打独斗是行不通的，必须善于借用各种有利的因素来协同作战，才有可能事半功倍。可是，我在这方面却做得很不够，时而让自己深感力不...
班主任工作反思随笔
多年的班主任工作中有很多东西都是值得我反思的。一 真心付出。在这几年的班主任工作中，经验告诉我，老师对学生要付出真心，这样才能得到爱的回报。记得我班有个同学，她不聋，也不哑，但就不说话。她只能和家里的亲人偶尔说上半句话，其他人谁也没有听过她的的声音。然而，她的学习成绩却不差，写字 画画都很不错。我想...
班主任工作反思随笔
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