作者：边巴卓玛。
**：《杂文月刊·教育世界》2023年第07期。
小学班主任是一项复杂而琐碎的工作，对于从事了多年班主任工作的我来说，其中有苦也又甜。下面谈谈我对班主任的认识。
班主任是与学生接触最多、联系最密切的人当数班主任，学生能否健康成长，班集体能否积极向上，主要取决于班主任的工作。因此，我们应该“捧着一颗心”来做学生信赖和爱戴的班主任。作为班主任，一是要热爱学生，尊重学生；二是要多鼓励、多引导，多一些理解，少一些指责，多一些宽容，少一些歧视；三是学生出现问题要及时沟通，及时交流，并做好心理疏导工作；四是要引导同学形成相互尊重、信任、支持、帮助、包容的团结合作精神，为学生的个性品质得到全面和-谐的发展创造条件。
小学班主任工作面对的是6岁—13岁的儿童，谁爱孩子，孩子才会爱她，用爱心和管理才能教育好孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
1、爱生如子是做好班主任工作的关键。
在这几年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。
一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民-主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的办法。
要努力去营建一个民-主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患可以从下面几个方面着手：
第一，班主任应放下师道尊严的臭架子。
要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可****，为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。
执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
小学班主任工作反思
关于小学班主任工作的思考 一 班主任非常忙碌而且很笨重。作为一所小学的校长，班主任的工作确实给我带来了很多地方可以总结和反思。在这里，我总结了一些我的想法和反思，分为以下几点 首先，经常掌握日常管理，并初步养成良好的习惯。学生从早上到学校上学，当天的日常工作是否规范和文明，影响了良好集体的形成和学生...
小学班主任工作反思
关于小学班主任工作的思考 一 班主任非常忙碌而且很笨重。作为一所小学的校长，班主任的工作确实给我带来了很多地方可以总结和反思。在这里，我总结了一些我的想法和反思，分为以下几点 首先，经常掌握日常管理，并初步养成良好的习惯。学生从早上到学校上学，当天的日常工作是否规范和文明，影响了良好集体的形成和学生...
小学班主任工作反思
标签 标题 篇一 小学班主任工作的几点感悟。小学班主任工作的几点感悟。常听老师们说 当老师真累。当班主任更累。回首这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，标签 标题 篇一 小学班主任工作的几点感悟。小学班主任工作...