班主任工作随笔（你自己拟个题目，这个应该能当总结用）
有人说，班主任是这个世界上最小的主任，其实不然，班主任应该是最大的主任，因为他是孩子们的良师，益友，慈母，严父！在温泉小学担任毕业班的班主任，深感压力重，责任大。一直以来，我是提心吊胆，兢兢业业，所幸小有成绩，深得学校师生好评和家长肯定。
一：班主任是孩子的良师。师者，不仅仅是传道，授业，解惑。
对于小学高年级的学生而言，人生观世界观都没有形成，个人性格特征不稳定，模仿能力强，作为班主任，每天都和孩子们打交道，我们的每一个言行举止都落在孩子们的眼睛里，只有自己做到的严格的自律，才能给孩子一个规范的表率！要求孩子讲究卫生，不乱扔果皮纸屑，我们自己就要做到看见地上的垃圾就赶紧弯腰捡起来，一个简单的动作，就是一次班主任德育工作的过程，十次口头上的大道理，都不如一次亲自的示范给孩子们的影响力大。所谓的言传不如身教！
讲大道理不如自己亲历亲为的示范。
二：班主任是孩子的益友。班主任，是一个班级的核心人物，但是作为班主任，千万不能把自己置身于高高在上，脱离了孩子，有一句名言说的是：
蹲下来看孩子。教育者应该是降低自己的高度，以孩子的眼光看问题，看世界，才能真正的理解孩子，掌握孩子，才能真正的和孩子交朋友，而不应该是摆出道貌岸然的威严形象，以达到对学生的震慑作用，其实，学生都怕的老师并不是真的好老师！只有真心的把孩子当做朋友，孩子们才可能也把班主任当朋友，作为班主任才能看到孩子们的需要，理解孩子们的心声，听到孩子们的真话。
教育的平等，最关键的就是教育者与孩子之间的平等。真正的做到了与孩子们交朋友，才会让他们亲其师，信其道，受其术！
三：班主任是孩子的慈母。慈母，象征着爱的无私，一个漂亮的孩子，人见人爱，但是一个不是很优秀的孩子就不能这样了，作为班主任，我尽量做到一视同仁，就正如一个母亲不会嫌弃自己的孩子的胖瘦美丑一样。
其实，不算优秀的孩子，更希望得到一样多的爱。所以，教育者在工作过程中，不应该冷落每一个孩子，用自己母亲一样的博爱，去关注孩子的学习，生活，身体，思想。我们都知道，作为教育者，我们的每一句话都能对孩子产生巨大的影响，一个鼓励，可能激发一个未来科学家的潜能，一句挖苦，也许会扼杀一个文学家的前程！
毫不吝啬的告诉孩子们：你真棒。对于他们小小的进步，我也愿意无限的夸张！
决不会因为孩子一些无心的过失而说出过分的话。
四：班主任是孩子的严父。不管怎么说，我们最终的目的是教育每一个孩子健康的成长，让每一颗幼苗都长成大树。
作为班主任这个严父，我们对孩子的爱，不是姑息迁就，不是放任自流。是在尊重孩子人格和个性的基础上的严格要求。当孩子们有错误时，该批评该处理的应该绝不含糊。
没有规矩不成方圆，只有奖惩得当，才是一个严厉的父亲，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的导向。
有人说，班主任是学校里面最苦的工作岗位，其实也不然，回顾我这10多年经历的小学班主任，我觉得班主任工作，虽苦犹乐，有苦有乐，更要苦中作乐！
致邓莉！宝贝儿，我知道你现在已经在睡觉了，但是还是想打扰你：
1.能力有限，心绪不宁，草草成功，难免质量不高。
2.全文大约，也不知道你要多少，如果少了，可以在每个部分加上你实际工作中的实例，有说服力一些。
3.根本就不知道你要的文章是干嘛用的，交学校总结？**？参与评比？……所以也不知道文章要求，体裁，格式，…所以，也不知道是否符合规矩。
4.我知道你今天发我的小脾气是因为我没有按时交纳作文，我这不写了吗，急什么嘛！
5.现在是凌晨3点50。跟你道歉了，我今天上午一个上午都上课，不知道你能接我**不，哎！忧心忡忡中……
6.宝贝儿，当你能看见这份文字的时候，相信你已经接我**了，宝贝儿，请允许我再一次浅薄一回：我爱死你了！
祝你快乐。手心里的宝。
2012.4.25凌晨3点53
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