2014秋幼教3班杜娟。
2024年9月，我成了一群娘子军的头头！时间长不带班了，面对一群00后的孩子们，我的心里五味俱全；接手新班后看见这47位姑娘，我心里有一点点窃喜，因为多数是山区的孩子们（至少目前山区的孩子相对听话一些）！她们脸上流露出淳朴、天真，她们的眼神与世无争，第一眼的感觉不错，这就是和我一起并肩努力地孩子们！
军训完了后，班里的情况我已经摸熟了，我不再认为带女生班比男生班轻松，三个女人一台戏啊！也在此同时所有的怪事都开始出现了，班里个别孩子听力有问题、身体残疾等！我开始一趟趟跑，一次次的解决。
我开始想对策了。我要用心换心！我要把她们拧在一起，我告诉这些孩子：
“我和她们是一根绳上的蚂蚱，我们是一家人，我们必须共同进步”。孩子们是懂非懂，我知道这是时间的问题！
孩子们进班后已经两周了，运动会开始了。这是一个契机，孩子们很努力，我也用自己的行动让她们知道我在关心着她们！我用手机记录着每一个精彩的时刻，我要让孩子们知道我在乎她们远远超过成绩重要性，我主动往广播室投简讯。
主动申请读稿件给她们。短短几天运动会，我在她们心目中的地位扎实了。渐渐地会操比赛，班级舞蹈大赛等，我倾囊而出，孩子们更认定我这个老班，甚至有几个孩子开始叫我班妈了！
但问题再次出现，因为是山区的孩子她们被歧视了。孩子们开始动摇了，开始颓废了！我必须让她们知道那都不重要，山区的孩子一样优秀！
我开始深入班级，和她们沟通，主动抱抱她们的肩膀。问题解决了！所以我总结了以下几点：
一、慈母的角色：漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。
教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心她们的生活，关心她们的学习，关心她们的思想。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。
教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病**”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定她的点滴进步，对她们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对她们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。这样，在她们身上就会产生“罗森塔尔效应”。
二、严父的角色：教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植她们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求她们。
因为严格要求学生也是对她们的一种尊重。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的**导向。
三、朋友的角色：用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。
教师不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
四、法官的角色：公平与公正。对于教师而言，我们的工作对象很特殊，她们是一群天真善良的孩子，她们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，她们有着各自的判断是非的标准，在孩子的眼中，教师是**社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。
这就要求教师在其职业领域内，所有的职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。因此，班主任老师的教育公正就更为重要，一定要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。
五、学生的表率：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。
总之，作为班主任面对的是几十个性格各异的学生，如何进行有效的管理与引导，这就需要我们在平时的工作中去摸索、去**。我想，只要怀着一颗爱心，一种责任感，有科学的管理和教育方法，就一定能把班主任工作做好。我相信我们这一家人经历的诽谤等事件后一定会并肩走下去！
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