2014秋幼教3班杜娟。
2024年9月,我成了一群娘子军的头头!时间长不带班了,面对一群00后的孩子们,我的心里五味俱全;接手新班后看见这47位姑娘,我心里有一点点窃喜,因为多数是山区的孩子们(至少目前山区的孩子相对听话一些)!她们脸上流露出淳朴、天真,她们的眼神与世无争,第一眼的感觉不错,这就是和我一起并肩努力地孩子们!
军训完了后,班里的情况我已经摸熟了,我不再认为带女生班比男生班轻松,三个女人一台戏啊!也在此同时所有的怪事都开始出现了,班里个别孩子听力有问题、身体残疾等!我开始一趟趟跑,一次次的解决。
我开始想对策了。我要用心换心!我要把她们拧在一起,我告诉这些孩子:
“我和她们是一根绳上的蚂蚱,我们是一家人,我们必须共同进步”。孩子们是懂非懂,我知道这是时间的问题!
孩子们进班后已经两周了,运动会开始了。这是一个契机,孩子们很努力,我也用自己的行动让她们知道我在关心着她们!我用手机记录着每一个精彩的时刻,我要让孩子们知道我在乎她们远远超过成绩重要性,我主动往广播室投简讯。
主动申请读稿件给她们。短短几天运动会,我在她们心目中的地位扎实了。渐渐地会操比赛,班级舞蹈大赛等,我倾囊而出,孩子们更认定我这个老班,甚至有几个孩子开始叫我班妈了!
但问题再次出现,因为是山区的孩子她们被歧视了。孩子们开始动摇了,开始颓废了!我必须让她们知道那都不重要,山区的孩子一样优秀!
我开始深入班级,和她们沟通,主动抱抱她们的肩膀。问题解决了!所以我总结了以下几点:
一、慈母的角色:漂亮的孩子人人都喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样,作为教师,虽然一个班级几十个学生,他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同,但一定要做到一视同仁,尊重、信任、理解、热爱每一个学生。
教师的爱应该是一种博爱,爱自己的每一位学生,关心他们的身体,关心她们的生活,关心她们的学习,关心她们的思想。谁都知道,老师在学生心目中的地位是不可比拟的,一句鼓励,可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐,同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。
教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病**”,要像母亲一样善于发现孩子们的长处,充分肯定她的点滴进步,对她们的长处要“小题大做、无限夸张”,永远不说“你不行”,而是毫不吝啬地说:“嗨,你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长,决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
对于所谓的“差生”,更要给一点偏爱,倾注爱心、热情和期望,对她们取得的点滴成绩,及时给予表扬和鼓励。这样,在她们身上就会产生“罗森塔尔效应”。
二、严父的角色:教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是与严格要求相结合的爱。教师对学生的爱不应该是溺爱,在尊重学生的人格和感情,关心学生进步与成长,扶植她们正当的兴趣和专长的同时,也要严格要求她们。
因为严格要求学生也是对她们的一种尊重。学生犯了错误时,该批评的就要批评,该处理的也一定要处理,没有规矩无以成方圆,只有奖惩得当,才能在班级中形成一个良好的,积极向上的**导向。
三、朋友的角色:用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱。有一句名言叫“蹲下来看孩子”,教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。
教育的平等不只是孩子之间的平等,更应是教育者和孩子间的平等,教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时,要动之以情,晓之以理,导之以行。在融洽的师生情感中,学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励,从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到“亲其师,信其道,受其术”的效果。
教师不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生,以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
四、法官的角色:公平与公正。对于教师而言,我们的工作对象很特殊,她们是一群天真善良的孩子,她们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界,她们有着各自的判断是非的标准,在孩子的眼中,教师是**社会的代表,更是社会公正的代表、社会公平的化身。
这就要求教师在其职业领域内,所有的职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。因此,班主任老师的教育公正就更为重要,一定要热爱、尊重、信任每一个学生,在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。
五、学生的表率:其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。
总之,作为班主任面对的是几十个性格各异的学生,如何进行有效的管理与引导,这就需要我们在平时的工作中去摸索、去**。我想,只要怀着一颗爱心,一种责任感,有科学的管理和教育方法,就一定能把班主任工作做好。我相信我们这一家人经历的诽谤等事件后一定会并肩走下去!
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