班主任工作总结。
本学期我注重班级文化建设、班风建设和常规管理，制定班级公约，班级文化建设规划，努力营造学生快乐的成长环境，和谐的班级氛围。注重培养学生自主学习，自主管理的能力。用心关爱学生，保持与学生的亲和力，用自己的一言一行感染学生，以身边小事为契机，培养学生的感恩之心，做学生的知心朋友，为每一位学生奉献一片爱心。
让全班同学真正从内心里面感到：以班级为家，班级荣我荣。
现将本学期的工作总结如下：
一、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格+特长的人才目标。
为了配合学校团委和学生处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“感受温暖、传递幸福”、“创最好的班级、做最好的自己”、“银川是我家，文明靠大家”、“加强未成年人思想道德建设”、“勤奋者人恒爱之，诚信者人恒敬之”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自制自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
其次，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
除次之外我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩，每周都有锦旗。更可喜的是我班被评为2010—2011学年实验中学优秀班集体。
三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，我采用每个运动员在运动会上给班级争的一分，就奖给他3元钱，其他同学表现优秀的发给纪念奖品。发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，荣获总分第二名的好成绩。在学校艺术节上高一（5）班是个人获奖最多的班级，尤其刘彤、徐都、邵托俊的个人作品迎的师生的好评。
在每次征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、个别谈心教育。
对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，优秀班级率最高。
寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。非常感谢每一位领导对高一（5）班的支持，也感谢5班每一位代课老师辛勤的付出，今天的5班不断进步，明天的5班充满希望。
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4 强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习课 写字课和阅读课，不准说话，过位。两个值日班干部一前一后进行监督和记录，确保课堂的质量。5 坚持写周记。周记，是我和学生交流的主要渠道。写周记，我要求学生每周写一篇，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平...