2011——2012学年第一学期教学工作总结。
—乌市九十四小学。
本学期我校教育教学工作在米东区教育局、教研室的正确领导下，在学校行政指导下，认真落实上级部门布置的各项工作目标和任务，在全体同仁共同努力下，圆满完成了本学期的教学任务，下面我就本学期教学工作给大家做以汇报。
一、 本学期的工作目标。
1、 抓好教务和教研工作。
2、 抓教研组工作。
3、 抓常规工作。
二、 任务完成情况。
本学期基本完成开学初制定的各项目标，教务上顺利完成本学期的工作安排，教学上也完成了本学期制定的各项任务，教研组根据学校的教学计划认真落实了各组的教研工作，同时在学校、教务、教研组的共同配合下完成了常规工作的督促和检查，并开展了一系列的教师教学活动和学生学习活动。
三、 具体任务完成情况。
1、各项计划的制定。
开学初学校、教务处、教研组、每位教师都认真制定了本学期的工作计划，学校针对各部门计划和教师个人教学计划进行了认真的检查，对发现的问题及时的给予指出，今年计划制定的比较有进步具体体现在：格式比较规范，老师们的电脑水平有所提高，会对页面自己进行调整。内容比较充实，多数计划能依据本学科的教学大纲在联系我校的实际情况制定，各别计划由于没有教参教师都在网上查询自己制定。
其次教务计划和教研组计划也较往年充实，安排较具体、好落实好实施，也有助于上级部门检查。时间安排比较得当。
2、常规工作逐步正规，逐步完善，形成了常态化。
课堂教学的管理。
开学初就提出要求课堂教学教师必须面向全体学生，注重优等生同时要兼顾后进生，注重课堂教学方式方法，通过各种教学手段完成每堂课的内容。另外，强调要注重学生的课堂学习习惯，在课堂教学中渗透德育。在这方面学校不定期的通过调查学生和听随堂课以及在门外听课三种方式进行了抽查，期中部分老师课堂教学方法灵活多样，课堂教学秩序良好，学生的学习状态也比较好，例如：
李怡岑老师课堂教学方法非常灵活能调动学生的积极性，能兼顾到多数学生。课堂教学比较突出。但也有部分教师课堂教学有待改进，学生学习积极性没有调动起来，课堂教学秩序比较混乱，有坐着授课情况特别几次我发现年轻教师居多。
而且也有教师上课自身精神状态不佳，接打**现象。专用教室上课的老师多数时候能亲自组织学生有序的进专用教室上课，但也有让学生自己排队出现混乱现象，在这里我不点名表扬谁也不批评谁，希望以上这些课堂教学常规能引起我们全体老师的注意。
教师教案备课情况。
本学期组织教务、教研组对全体教师的教案进行了全面检查，同时各教研组长每月都进行小的检查。通过检查发现了优点但也有缺点。电子教案大多数都说的过去，美观工整，都在网上查询了相关的内容，开阔了教学思路，部分老师确实是针对自己的学生进行了可行性的修改，内容比较充实。
但也有部分教师只进行了大体的修改，只修改了表面，内容比较大、空，不具体。例如：只是修改别的学校名称，别的人名。
没有真正静下心来，分析课程内容，没有备学生。手写教案总体来说比较好，部分教师都背出了详案，背出整个授课过程，标出了重难点。也有部分教师字迹是很工整，但过程简单，尤其是小科目做不到一课一标，不够课时。
另外课后反思，多数教师做到了一课一思，但反思质量不高。也希望通过这次的总结能引起老师们对备课的重视。
作业批改情况。
本学期学校、教务、教研组组成检查小组对全体教师的作业批改进行了检查，同时也作出了反馈。第二次的检查，由于双目标的检查工作，没有检查成。但我相信通过第一次的检查，大家都能用认真态度对待作业的批改。
作业的批改有优点也有不足，建议下学期在批改的时间上跟进，学生的作业质量上多把关，正确率能有所提高，作业本要规范不能课堂作业和家庭作业混用。
期中考试情况。
各班都能根据自己的计划在规定的时间段进行期中检查，能主动上报检查成绩，期中数学组完成较好。提出建议，检测完成后上交成绩的同时最好能上交一份成绩分析，通过试卷分析你能掌握学生哪些知识掌握的好哪些知识还欠缺，为后半学期做好基础。
学生教学活动的开展。
学生教学活动的开展，是激发学生学习兴趣最好的途径，例如：写字比赛、朗读比赛、数学知识比赛、数字剪贴画、电脑比赛等，通过这样的比赛激发了学生的兴趣，也许这次没获奖，但学生已经下决心以后好好学习争取下次能获奖。同时我也建议，开展学生教学活动，全组老师都能参与，大家互相协助共同完成，当然本学期大家都比较支持各组长的工作，组长安排了之后大家都尽力配合。
教研组长在学生活动上也下了一定的功夫，认真的策划、安排、组织，花费了不少心思。
外出学习的安排。
本学期外出听课学习大约42人次，外出学习的老师都比较认真，都能记录学习笔记，同时去学习时都能自己把课调开，都能为学校着想能顾全大局，尤其共同外出能体现团队精神，特别提出表扬。另外本学期学校安排课57节，另调课大约40节，想想光这些调课任务也不少，因此我们建议能自己调就自己调，实在调不开学校调。 学校调课给每个调课的人说一遍，等请假人回来在说一遍，增加了一道工作程序。
培优补差工作。
培优补差工作，语数教师都在进行，而且也做了记录。但学校教务做的不到位，没有对这项工作重视，没有关心培优补差的情况，没有对培优补差工作给老师给出一些指导和措施意见，以至于这项工作失去监管。
3、 教科研工作稳步进行。
每周的教研活动，教师们都能主动认真的参加。也都能对本学科的教研提出较好的建议，能根据教研组长的计划开展相应的教研活动，能够配合教研组长较好的完成任务。但通过查看教研记录也发现，部分老师对教研活动不够重视，有不准时参加的、有教研活动干自己的事的、有不参加也不给组长请假的等等。
希望在今后的教研活动中能根据组长的安排积极的参与。
教学研讨课。非常感谢我们每一位教师都能主动参加课堂教学研讨课，能正确对待这一教学活动，我们老教师多，但没有以老自居，没有说拒绝讲研讨课的老师，第一说明大家都很自信，对自己的课堂教学都有信心。第。
二、说明这项活动在老师们的心里已经趋于常态化。古人说“活到老学到老”，的确这样很累，但我们的职业规定我们必须这样，如果不学习，一两年后你肯定满足不了学生的需求，到那个时候恐怕心慌的是自己。同时本学期的研讨课，我都进行反馈过，必须本组人都听，如果不听你怎么能完成听课任务，互相抄教案吗？
另外我们听课时绝大多数老师做的都比较好，拿着听课记录，边听边反思，但也有人在听别的课的同时在干别的事，我想这样是对别人的不尊重，也是对你自己的不负责。
课题研究工作。
课题研究对我们不是很熟悉但经过一年的初步的尝试，也不是很陌生。本学期语、数组在课题研究上，虽然进展不是很明显，但也有少许的进步，至少有一点明白课题研究是怎么一回事，有一些头绪。知道怎么样进行，希望下学期我们能共同**，继续深入。
进行了课堂教学案例的撰写。
每位老师都进行了课堂教学案例的撰写，也及时上交到教研组，不管质量的高低，只要我们动手了就是好的开始，也是自我学习的机会，等有时间了我会一个一个拜读。
各组进行了教学活动竞赛。
教案的评比、教学反思的评比，都评出了优秀教案和优秀反思。希望这类活动我们要继续下去，同时开发更有利于教学的其他活动。
教师技能考核工作。
全体老师都参加了米东区教研室的三年教师技能考核，都能认真对待，都能站在学校的角度考虑，只要你参与了不管结果是好是坏都是给我们集体争光。期中陈茹老师的三年综合成绩较突出，被评为进步教师。我的今年的考核获得三等奖。
4、 校本培训工作。
进行了《如何撰写课堂教学案例》和《课前引导策略的研究》简单的讲座，虽然我知道，我讲的很浅显，但也希望这些浅显的知识能对大家有助，今后我们进行更多的方式进行校本培训，不只是我，可以是我们的教研组长，也可以是我们的骨干教师给大家培训。
简笔画和钢笔字的训练，一定不能间断，欣赏了每位教师的简笔画和钢笔字，发现真的很不错。可能一时半会自己感觉不到有什么进步，但时间长了一定会有进步。
读书活动，本学期以行知伴我行为主题开展读书活动，其实没有真正开展起来，只是摘抄了陶行知老先生的部分名篇的名句，下学期我们将继续开展此项活动。
5、 期末工作安排。
学期末的工作在教务处的安排下有序进行，各位老师在阅卷时都能认真对待，非常严谨的批阅每份试卷，做到了既对工作负责，又给学生一份公平的成绩。各别题也有批阅有误的地方，但我们老师素养都很高，没有找谁吵架，而是认真的给组长看过后，找批卷老师改过来，这点做的非常好。有的是给阅卷老师看过，并且阅卷老师也知道阅错了，授权让本班老师改过，这样的程序都是符合批卷要求的。
四、 工作中的不足。
1、 我们没有完善的考核制度，给老师们一年的工作给个公平公正的评价。
2、 有些时候我们的工作态度是认真的但能力和精力是有限的，所以导致有些工作只是表面化。
3、 校本培训方式方法单一。
4、 学校对培优补差工作没有重视起来。
5、 没有对学校有长远的规划，例如校园建设的规划，后备干部培养计划、党员发展计划、年轻教师的培养计划、创建工作的计划等等。
6、 没有发挥教师的优点和长处，没有全员动员起来，没有使大家真正心往一处想劲往一处使。
五、 努力的方向。
1、 加强学校的凝聚力，努力营造和谐的工作氛围。
2、 做好创建工作，为大家谋利益。（德育达标校、精神文明复验工作、绿色学校的创建）
3、 提升学校办学品质，努力创建家长满意学校。（教学质量、学生的特长培养、环境建设、学生良好的品质）
总之，一年的工作忙碌又充实，为了学校的工作和发展，在总结的同时又给大家提出了许多意见和建议，请大家多谅解，也希望大家在新的一年里，都能以“校荣我荣，校衰我败”的思想对待学校的工作，都能本着为学校发展的思想为学校贡献一份自己的力量，在这里我代表校委会成员感谢大家，祝大家新年快乐、身体健康、家庭幸福！谢谢！
乌市94小。
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