第一学期教学工作总结

教学工作总结。

2011-2012第一学期)西。河。

庄。总。

校。2023年2月。

本学期我总校以“以人为本，构建和谐的学校氛围”为原则；以科学发展观统领全乡教育教学工作。结合教育局工作要点及我乡的实际情况，在扎实搞好日常教学工作的同时积极创新，推进了我总校教学工作的发展。现将本学期的工作总结如下：

一、做好日常管理工作。

1）加大“听课、评课”的力度。学校主抓教学的领导坚持每天至少走进一位教师的课堂，加大对课堂教学的指导，向40钟要质量。以课堂教学的改革促进课程改革的深入进行。

与此同时提倡教师备课及反思的实效性和个性化。真正做到了备课为课堂教学服务。

2）坚持教学月查工作。教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。我们坚持“一月一重点”检查制度。

每月对诸如学生课业负担，教师作业批改等各项日常工作进行督导检查。收到了良好的效果。

3）走出去，请进来。在不影响正常教学的前提下，我们尽量多的派我校教师参加兄弟学校及区教育局、市教委组织的各项教学活动，并做好二级培训。

二、打造“西河庄名师”，彰显名师效应。

西河庄名师的评选已筹备进行了一年的时间，我总校有30余名教师积极报名参加。经过初选、复选，最终李川等8名教师进入最后的选拔。通过说课、基本功展示、个人才艺展示等项的评比，我们推出了我校的第一批“西河庄名师”。

被推选出的“名师”除了享受总校给予的一系列优厚待遇外，接下来还要充分发挥辐射、引领作用。组织诸如”展示课“、专题研讨”等形式的教研活动，充分发挥“名师效应”利用身边资源帮带其他教师，形成一种 “人人争当名师，人人向名师学习”的氛围。“以点带面”促进总校其他工作的进一步提高。

三、利用现代化技术手段开展“网上学习”。

本学期我总校充分利用各种网络资源容量大，交互性强等功能，组织全乡教师分专题**教材培训及“远程培训”、名师课例等光盘。并利用局域网的论坛开展观后研讨，实现学校教研的数字化、信息化、智能化。将教研活动搞得更加细致，更加深入。

四、抓紧抓好毕业班工作，实现绿色升学率。

针对我总校的实际情况，我们把工作重点放在了抓平时，抓教研、抓检测上。我们定期召集六年级教师及各校领导召开毕业班现状分析会，提高认识齐抓共管、形成合力。各校六年级教师每周四聚到一起进行集中教研，分析教材、讲单元引路课，解决教育教学中的实际问题。

总校每单元对毕业班进行检测，并组织教师进行卷面分析，通过检测找出教学中存在的问题。各位毕业班班主任在吃透教材的基础上，注重学法和教法的总结，帮助学生科学的整理复习小学阶段的知识，各校交流、共享帮助学生养成良好的学习习惯，形成一定的学习能力。

五、抓好校本教研，向教研要质量。

我乡大部分学校都是单轨班，同组教师互相沟通很不方便。因此，本学期，总校进一步加大同年级组教研的力度。为广大教师提供互相沟通的机会。

每双周的周日分别由教研组长开展教研活动。教研内容从教师需求出发，以课例为载体，轮流由年级组成员提供课例。上完课后，在教研组长及各校主任的组织下开展研讨，对教学案例进行总结反思，引导教师自我学习，持之以恒学习，努力使我们的教师成为学习型个人，学校成为学习型组织，切实提高我乡教师的教育教学能力和水平。

另外各校还分别设立了自身的校本教研主题，总校不定期的参与了各校的校本教研活动，收到了预期的效果。本学年期中六年级全县统测和期末五年级统测都取得了好成绩。