2019—2020学年第一学期。
教学工作总结。
燕子砭初级中学教师沈正江。
本学期，我负责本校九年级一班数学，八年级三班道德与法治学科教学，以及教导处教学服务工作。本着“关爱学生、服务学生、服务师生，教书育人”的初心，工作过程中我严于律己，恪尽职守，踏实认真的完成了本学期工作。现将具体情况总结如下：
一、认真做好教育教学工作：
学科教学是一线教师工作的核心，也是检验一个教师业务能力，工作成败的关键。一学期以来，我坚持抓好新课程理念的学习和贯彻应用，坚守教学常规各项标准要求，取得了良好的教学效果。
1 、认真研究教材，备好每一节课。备课环节，在备教材的同时，借助网络途径，参阅各种备课资料，充分运用和挖掘教育教学资源，力求深入理解教材，准确把握教学重难点；每节课的授课内容、目标各有不同。备课中，我结合教学内容的特点，适时选择运用现代教育技术手段，使知识的传授更加生动、形象，浅显易理解，从而保证突破教学重难点，顺利完成每节课的教学目标；认真进行教案编写，对课堂的每个细节做到心中有数，烂熟于心，同时课后坚持对每节课进行反思，并不断思考总结教学中的经验和教训，从而提升自己的教学业务能力。
2 、认真研究学情，做到因材施教。针对九年级学生具备一定的自主学习能力的特点，在教学中坚持以学生为主体，教师为主导，充分体现学生的主观能动作用，让学生参与学习、**学习，真正成为学习的主人；在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在内容的准备、题型的选择安排以及教学活动的设计等方面都进行精心的处理，让各个层次的学生都能够参与学习，都能得到相应的收获。
3、严守教学常规，注重教学各个环节。课堂教学中抓住重点，力求讲解清晰化，准确化，条理化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出；在课堂上注重师生的互动交流，力求教学语言精炼、幽默、风趣，激发学生听课的注意力和兴趣，增强学生课堂参与度，调动学生学习积极性；在作业批改上，认真及时，全收全批，及时记录并分析学生的作业情况，将作业过程出现的问题作出分类总结，在辅导中做到有的放矢；课后，为满足不同层次的学生的需求，合理分配时间为不同层次的学生进行相应辅导，避免了一刀切的弊端，同时加大后进生的辅导力度，注重对他们进行学习习惯、心态、方法的辅导，强化基本知识、基本能力，尽力提高后进生的成绩。
4 、加强教学研修，提升业务水平。首先，认真参与学科组集体备课，在各个章节的教学备课中都积极征求同学科其他老师的意见，集思广益，形成集体智慧，用最佳的教学方案来实施教学；同时，坚持参加校内外各种形式的教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平；积极参与课题研究，结合教学实践，确定研究方向，有计划、分步骤的做好科学的研究，为将来的教学做好理论支撑。
二、教学工作中存在的问题分析
1、满足于已有的教学经验，对教学内容、教材资源的挖掘不够深入，没有做到与时俱进。
2、还需不断更新教育教学理念，在教学方式上还需提升。
3、组织学生自主学习 , 合作学习的效果上还需在提高。
4、对学生的全面深入了解不够，对学生的内心认知、学习态度、思维能力把握不够精准。
三、今后工作努力的方向
1、加强学习，深入贯彻和运用新课标，更新自身教学理念和方法，提高教学效益。
2、备课进一步深入，挖掘运用好网络和现实中的各种教学资源，服务于教学，提升教学的效率和教学效果。
3、进一步把握教学发展趋势，研究考点，让课堂教学紧跟时代发展变化的需求，不断提高教学效益和教学成绩。
4、加强教学研修，提升业务水平。坚持参加校内外各种形式的教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平；积极参与课题研究，结合教学实践，确定研究方向，有计划、分步骤的做好科学的研究，为将来的教学做好理论支撑。
2023年12月30日。
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