第一学期教学工作总结

3、开学初对本学期下发的各类材料进行详细解说布置规范填写要求，使教师填写做到心中有数，准确无误，按时上交。

4、坚持（1）检查教师备课两次。（2）学生作业量调查一次，教师严格控制家庭书面作业量。（3）批改作业一次。

作业要按时批改讲评，要有日期有评价，订正以后要有复批。学习困难生的作业坚持面批。中高年级每次作文的详批（有眉批、总评、日期、评价符号等）数量至少达三分之一，其余为略批（有日期、评价符号）。

教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练。对于批改不合格的教师，校长已进行沟通。

5、六年级工作管理。

1）加强。

五、六学段间的教学衔接，组织两个年级教师进行教学研究，集研集备，互相听课，互相指导，同行互补。无偿为学生义务补课。

2）加强听常态课的力度，对所听课及时反馈。

3）加强六年级作业量控制力度，提倡减负高效。每周做一次学生作业量调查，随时抽查学生作业批改情况。

4）以和谐的理念为学困生加油鼓劲。在学困生不同的学习情况下，教导处参与辅导学生的管理工作，随时与任课教师沟通学生的学习情绪、学习态度等情况，做好学生心理疏导。让每个孩子发挥自己的特长，培养自己的自信心。

为学生能考出理想成绩，把学生分层次教学。教师们克服了种种困难，兢兢业业使学生得到各有所需。

5）定期召开学生、家长座谈会，在汇报学生学习的同时更主要了解学生家庭状况取得家长的配合，共同打造优秀人才。

6）在六年级出现特殊事件后，大家齐心协力共度难关，体现处团队合作精神。有些学生沉溺于网吧，逃课，逃学，郑校长就问题为六年级学生进行一次深刻的教育。面对不肯学习的学生，校长，主任，老师齐上阵，共抓管。

本届六年级工作在上报花名册到学生分批领取通知书系列工作，一丝不苟，丝丝相扣。本年度六年级获得教学特一等奖。

三、以新课程理念为指导让师生全面发展。

1、我们组织三次校本教研，就教育新形势及新的教育纲要由教学校长主讲并组织教师学习并进行书面考核。

2、继续实施我校评价改革的特色：免试工作。充分利用学生成长袋，将过程性评价和终结性评价相结合，并在此基础上探索更具特色的免试活动。

3、组织教师参加区级三杯一奖比赛，在校级公开课的选拔基础上，推出各学科符合条件的教师参与比赛，教师热情高涨，态度积极。学校也组织三科教师进行业务知识的重温。

四、做好档案工作的整理。

档案管理是教学工作中的一项重要工作。对教学档案进行整理，归总。面对不熟悉的规整方法向人事干部请教，向局办公室请教为不影响工作上其他工作的进行，利用业余时间自己边钻研边摸索，放弃几个节假日的休息时间，提前完成归档工作。

为方便教学有处可查，有据可循奠定基础。